新課標(biāo)指出,動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。成都市金沙小學(xué)三年級一班和二班的孩子們正跟著彭老師一起學(xué)習(xí)《什么是周長》。
彭老師引導(dǎo)孩子們摸一摸自己周圍熟悉的數(shù)學(xué)書封面、課桌桌面、本子封面等圖形的周長,感受封閉圖形一周的長度,理解周長的定義。
孩子們借助工具細(xì)線和尺子與小組同學(xué)合作測量樹葉的周長、課桌桌面的周長和自己鞋底的周長。
孩子們通過參與測量,體會(huì)求圖形周長的方法,在實(shí)踐中感悟數(shù)學(xué)本質(zhì),并初步感悟化曲為直的數(shù)學(xué)思想,為后續(xù)學(xué)習(xí)曲線圖形的周長做好鋪墊。在測量的過程中,孩子們也體會(huì)到了合作的重要性,理解合作學(xué)習(xí)的意義。(賴波 通訊員 彭珍)
金沙小學(xué),周長