為了給教師提供健康的成長(zhǎng)條件，搭建良好的成長(zhǎng)平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，成都市青白江區(qū)華嚴(yán)小學(xué)成立了“三尺樂耕園”教師成長(zhǎng)共同體，并為教齡為13-24年教師設(shè)立了“孜孜以求”學(xué)園。該園以不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，不斷錘煉教師育人本領(lǐng)和提升育人品質(zhì)，成長(zhǎng)為教學(xué)骨干乃至名師為目標(biāo)，在教科室副主任謝輝和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師趙家蓉老師地組織下開展活動(dòng)。
11月18日，“孜孜以求”學(xué)園在華嚴(yán)小學(xué)致遠(yuǎn)校區(qū)會(huì)議室舉行了學(xué)期任務(wù)解析及讀書分享活動(dòng)�；顒�(dòng)由趙家蓉老師主持，參加活動(dòng)的有華嚴(yán)小學(xué)教科室副主任謝輝以及教齡為13-24年的教師。
活動(dòng)中，趙家蓉老師為學(xué)員們解析了本學(xué)期的學(xué)期任務(wù)，給學(xué)員們提出了詳細(xì)、科學(xué)的個(gè)人成長(zhǎng)建議，包括上一節(jié)示范課、主研參與一個(gè)區(qū)級(jí)及以上課題或課程項(xiàng)目、完成一篇區(qū)級(jí)及以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文、指導(dǎo)一位青年教師、梳理形成自己的教學(xué)主張、爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)等。
隨后，黃嬌老師開啟了第一次讀書分享，她從多個(gè)角度解讀了《15秒課堂管理法》，并分享了自己的思考與感悟。
“孜孜以求”學(xué)園的老師們，將在華嚴(yán)小學(xué)“三尺樂耕園”教師成長(zhǎng)體系的引領(lǐng)下，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，努力擔(dān)當(dāng)起“為黨育人、為國(guó)育才”的崇高使命。（孫林馨 通訊員 陳小妹）
華嚴(yán)小學(xué),“孜孜以求”學(xué)園,教師,同普育人新篇,共架理想金橋
