為進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師學(xué)科教學(xué)能力，提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量，2022年11月15日，大邑縣北街小學(xué)英語組開展了教學(xué)常規(guī)工作檢查。
此次常規(guī)工作檢查項目包括教案本、聽課筆記本、所任教班級的學(xué)生作業(yè)本等，這些資料分類、整齊地擺放在桌上，老師們先是互相進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流，再由英語組教研組長王曉琴進(jìn)行詳細(xì)認(rèn)真的檢查，并分別作出了中肯的評價。
總體上看，老師們的備課非常認(rèn)真，教案詳盡完整。結(jié)合所任教年級的學(xué)科教材和所任教班級學(xué)生的實際情況，科學(xué)合理地制定每一課的教學(xué)目標(biāo)，正確把握教學(xué)重難點，采用多種教學(xué)形式和教學(xué)方法，教學(xué)活動的設(shè)計可操作性強，能有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。備課中的作業(yè)設(shè)計，涵蓋了聽、說、讀、寫多個維度，精準(zhǔn)而有梯度、不超量。課后，教師們還認(rèn)真進(jìn)行了及時且切合實際的教學(xué)反思，并記錄于備課本上。
學(xué)生們的書寫作業(yè)規(guī)范、整潔，質(zhì)量較高。從作業(yè)本的情況可以看出，老師們對學(xué)生的書寫作業(yè)進(jìn)行了精心設(shè)計，以求達(dá)到及時對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行鞏固和拓展的目的，而又不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。另外，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的作業(yè)分層要求，力求因材施教。老師們不僅對作業(yè)進(jìn)行了及時檢查和認(rèn)真批改，還敦促學(xué)生進(jìn)行了二次訂正。
以教研促教學(xué)，在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)的前提下，老師們積極進(jìn)行教研，互相推門聽課，參加各級培訓(xùn)，定時研討，并認(rèn)真做好聽課和研討記錄，記錄本上的圈圈點點和一字一句的反思、點評，都是老師們認(rèn)真聽課和研課的真實寫照。
認(rèn)真?zhèn)湔n、備好教材、備好學(xué)生，認(rèn)真落實課堂教學(xué)，設(shè)計有效且精簡的作業(yè)，及時批改作業(yè)、反饋信息，在聽課和研討中修煉自我，大邑縣北街小學(xué)英語組的教師們一直在不斷前行。（張紅）
大邑縣北街小學(xué)英語組,教學(xué)常規(guī)工作檢查
