棠湖中學實驗學校一貫重視勞動教育的規(guī)范化、日�；蜕鐣�，花圃變良田，果樹換喬木在棠實早已不是新鮮事。今年五月，棠果們用敏銳的眼睛、靈巧的雙手、無限的創(chuàng)意，身體力行，完成了一次次勞動的實踐，自我的成長。
棠果們用稚嫩的雙手感受著勞動的滋味，用天馬行空的創(chuàng)意讓勞動在辛勤之外閃現(xiàn)著智慧和靈動的光芒，他們必將在棠實的勞動系列課程中積蓄成長的力量，繪就自理自立自主自在的人生底色。
一幅幅最美勞動者的畫作，是棠果們的看見�？匆娚磉厔趧诱叩男量嗪兔利�，發(fā)現(xiàn)身邊每一位默默奉獻的人，知道正常運轉的生活秩序下，是無數(shù)勞動人的結晶。
他們的眼光聚焦于家人，又轉向室外。烈日下，寒風中，太空之上，宇宙千里，棠果們，用眼睛看見了勞動者，看見了勞動，用畫筆繪制了勞動，繪制了勞動者，真正用心靈感恩勞動，贊美了勞動者。他們也將成為其中的一員，他們會用自己的勞動去更美好的未來。
棠果們靈巧的雙手，腦洞大開的設計令人眼前一亮，每一滴汗水都是勞動的結晶，每一次參與都是身體的旅行。
從各種家務到戶外田間，從手工制作到變廢為寶，這些與他們的生活密切相關又力所能及的操作，是知識的躬身修行，也創(chuàng)造了真真實實的價值。
在當前物質條件充分，人工智能高速發(fā)展，社會服務如此便利的背景下，棠實不疾不徐，以勞動為教育的媒介與契機，不僅僅是讓學生學會洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生……更多的是讓學生跳脫“紙上”“卷中”得來的單一成長，實實在在用身體丈量物理和心靈的世界，懂得幸福生活基于辛勤勞動，從勞動中感受到自己創(chuàng)造美好生活的能力。（江蕾 通訊員 劉啟）
五月,棠湖中學實驗學校,用畫筆“看見”勞動
