為進(jìn)一步提高學(xué)校教師德育工作藝術(shù)，棠湖中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育安全處開展德育工作序列化主題培訓(xùn)，誠(chéng)邀校內(nèi)德育工作經(jīng)驗(yàn)豐富、班級(jí)工作成效顯著的班主任小切口、重實(shí)踐地分享了各自的寶貴做法。
近期，高大成、胡婷婷、朱興毅三位老師分享了自己的治班策略和教育心得。
高大成老師建議班主任老師們?cè)陂_學(xué)之初利用各種活動(dòng)形式，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的九大素質(zhì)進(jìn)行訓(xùn)練。
胡老師通過分享自己所遇到的安全問題，切實(shí)地讓老師們感受到了，如果發(fā)生安全事故其后果的嚴(yán)重性，加強(qiáng)了教師們的安全管理意識(shí)。
高段班主任朱興毅老師就“班主任的非暴力溝通”做了主題分享。依托科學(xué)理念，輔之以生動(dòng)實(shí)例，詳實(shí)地向高段班主任交流了與學(xué)生溝通的豐富經(jīng)驗(yàn)。
德育工作是教育之根，育人之魂。棠湖中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校分學(xué)段持續(xù)開展的主題培訓(xùn)，既是分享，更是德育經(jīng)驗(yàn)的推廣，為老師們更好地落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)指出切實(shí)可行的實(shí)施方法。（江蕾 通訊員 陳彥佳 胡穎 梁亭亭）
棠湖中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,德育工作序列化主題培訓(xùn)
