為了進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，提升辦園質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展。2022年11月11日，溫江區(qū)花都幼兒園迎來(lái)了成都市二級(jí)園評(píng)審工作。
新都區(qū)幼兒園責(zé)任督學(xué)、龍泉驛區(qū)西河二幼園長(zhǎng)、成都市高新區(qū)南華幼兒園園長(zhǎng)、四川師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)、西部戰(zhàn)區(qū)空軍直屬機(jī)關(guān)幼兒園園長(zhǎng)組成的評(píng)估專家團(tuán)隊(duì)對(duì)花都幼兒園開展了為期半天的市二級(jí)園實(shí)地評(píng)審。評(píng)審工作以聽取匯報(bào)、查閱資料、實(shí)地考察等形式，對(duì)園所各方面工作進(jìn)行全面考評(píng)。
活動(dòng)伊始，花都幼兒園園長(zhǎng)樊朝霞以《打好“四張牌” 抓實(shí)“三件事” 務(wù)實(shí)高效推進(jìn)新建園建設(shè)》為題。從打好“頂層設(shè)計(jì)(先手牌)”“園務(wù)管理(能力牌)”“安全衛(wèi)生(關(guān)鍵牌)”“資源利用(提升牌)”四張牌，抓好“園本課程構(gòu)建”“夯實(shí)隊(duì)伍建設(shè)”以及“鏈接家園社區(qū)”這三件事將幼兒園的情況進(jìn)行闡述，專家組從多個(gè)方面了解園所的辦園情況。
匯報(bào)結(jié)束后，專家組進(jìn)入到幼兒園班級(jí)、戶外、食堂、保健室、游戲區(qū)域等地進(jìn)行了實(shí)地查看。
通過(guò)與幼兒互動(dòng)交流，直觀地了解到孩子在游戲中的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
通過(guò)與教師訪談，真實(shí)地了解到課程實(shí)施、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教師發(fā)展等內(nèi)容。
通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)查驗(yàn)，專家組對(duì)幼兒園的辦園條件有了全面細(xì)致的了解。
專家組以《成都市幼兒園等級(jí)評(píng)定辦法(2020年修訂)》為依據(jù)，從辦園條件、安全衛(wèi)生、內(nèi)部管理、隊(duì)伍建設(shè)、兒童發(fā)展、教育教學(xué)、辦園效益等維度對(duì)文本資料進(jìn)行了全面細(xì)致的查閱和評(píng)估。
園內(nèi)相關(guān)老師也主動(dòng)積極地配合專家，對(duì)文檔內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致說(shuō)明與匯報(bào)，讓專家團(tuán)隊(duì)深入了解該園工作開展情況。
專家團(tuán)隊(duì)通過(guò)聽取情況匯報(bào)、查閱臺(tái)賬、查看檔案資料、進(jìn)班觀摩課程等，依據(jù)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，采用分析、討論方式對(duì)該園各方面工作進(jìn)行了全方位的考量，并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)反饋。對(duì)幼兒園辦學(xué)理念、園所環(huán)境、團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的落實(shí)給予了肯定，同時(shí)也對(duì)幼兒園的管理細(xì)節(jié)、課程實(shí)施細(xì)節(jié)等提出了寶貴的意見。
此次二級(jí)園評(píng)審不僅是對(duì)花都幼兒園各項(xiàng)工作的一次檢查驗(yàn)收，也讓花都幼兒園以此為起點(diǎn)，以評(píng)促教、以評(píng)促學(xué)、以評(píng)促改、以評(píng)促發(fā)展，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新工作。溫江區(qū)花都幼兒園將始終秉承“流淌自然氣息、留住童年淘味”的辦園理念，進(jìn)一步提升幼兒園辦學(xué)質(zhì)量，為幼兒提供更好的教育環(huán)境及成長(zhǎng)空間。（張紅 通訊員 粟秋）
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