“新課標 新理念 新實踐 新探索——青羊區(qū)小學語文新課改三年行動系列活動”有序推進。近日，成都市青羊實驗中學附屬小學帶來了活動主題匯報及展示課。
李秋菊老師圍繞主題“基于‘實用性閱讀與交流學習任務群’的大單元學習研究”進行匯報。李老師從新課改入手，探討學習任務群內(nèi)容組織與呈現(xiàn)方式，強調(diào)其實踐意義。以大單元學習研究為例，梳理“單元主題教學”和“學習任務群”之間的關聯(lián)發(fā)展，結合學校開展的“魅力成都我來說”教學實踐活動，分享包含五個子任務、八個學習活動的任務群設計。李老師強調(diào)，通過任務群驅動開展的教學，能很好實現(xiàn)大單元統(tǒng)整學習，引導學生和學習內(nèi)容深度交流。
接著，學校青年教師楊惠和賀正龍一同執(zhí)教展示課《魅力成都我來“說”》。展示課分為三個板塊：第一板塊，前置課。楊老師為大家播放成都宣傳視頻，設置情景任務，通過采訪、觀察表格等學習活動，引出說明對象、將說明對象分類，使學生知道說明性文字常用的說明方法，在情境中做好寫說明性文章的準備；第二板塊，魅力成都怎么“說”。賀老師引導學生回歸文本找例句，用“找一找、說一說、比一比、用一用”等方法，去發(fā)現(xiàn)打比方、列數(shù)字、舉例子等說明方法的恰當之處。在“初試身手“中，選擇具有代表成都特色的建筑物——成都339電視塔，訓練學生運用多種說明方法，將事物特點說明白、說清楚；第三板塊，魅力成都我來“寫”。楊老師舉辦“魅力成都好物推薦會”，學生向大家推薦具有成都特色的美食、美景……運用恰當?shù)恼f明方法將推薦事物某一方面特點寫得生動、形象、具體，最后通過學生互評，促進習作修改。
整堂課目標清晰，聯(lián)系緊密，切實保證單元學習任務落到實處。學生在真實的語言運用情景中實踐學習，彰顯了“新課標”語文課程綜合性、情境性、實踐性特點。
隨后，程蕾老師和龔小菊老師帶來精彩說課。程老師表示，說明性文章具備較強的科學性、嚴謹性，對形象思維的小學生來說有一定學習難度。而課堂上一個個有趣的任務，將學習難度分解，調(diào)動學生的學習積極性，讓學生愿意交流表達，實現(xiàn)了新課標下實用性閱讀與交流任務群的教學目標。
龔老師認為，五單元是習作單元，為了讓學生寫好說明性文章，要讓學生明確“說明文以說明白為成功”的寫作要求。賀老師運用多種教學手段訓練學生，從比較到歸納，從遷移到運用。教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層深入，學生們的思維得以訓練，寫作能力得以提升。
學校特別感謝引領本次活動的劉文虎老師、蔣毅老師。兩位老師數(shù)次來聽課、研課，為執(zhí)教老師提供專業(yè)指導，幫助其發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、優(yōu)化設計方案，讓學校的教學研究變得有深度、有成效。
學校語文組將繼續(xù)強化新課改意識，不斷推進對語文學習任務群的研究與探索，以切實提升學生語文核心素養(yǎng)。（賴波 通訊員 王聰穎）
成都市青羊實驗中學附屬小學,任務群教學
