11月8日，成華區(qū)特殊教育學校(以下簡稱：成華特校)接受了四川省人民政府教育督導委員會辦公室“全國義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)”省級預檢評估。
督導評估組由省督學、眉山開放大學校長郭子明擔任組長，帶領省督學、省教育評估院副院長賴長春，省委教育工委、省教育廳督導審計處二級調(diào)研員張旭等專家一行，在成華區(qū)教育局黨組成員、副局長葉樹文，小教科科長李曉靜等的陪同下，到校督導評估。
專家組詳細詢問了全區(qū)殘疾兒童入學情況，以及學校師資隊伍、特教資源中心建設、辦學經(jīng)費投入等情況；認真查看康復設施設備、校園文化建設。過程中，專家組仔細檢查了消防設施日常運行、食堂就餐環(huán)境、圖書室閱覽使用情況，還走進教室近距離觀摩教師課堂教學；督導評估組對學校提供的檔案資料進行了重點的查閱、驗證�？芍^是一次全方位、多角度、深層次的考核評估。
最后，專家組表示，成華特校的辦學有思想、有內(nèi)涵、有特色，學校以特殊孩子為中心，精心打造的“模擬小城市空間體驗文化”互動性強，適合特殊兒童發(fā)展；學校培智課程改革特點鮮明，為每一名學生制定個別化教育方案，實施選課走班教學，既注重特殊學生的差異需求又富有校本特色，值得學習和推廣；專家組還盛贊學校開展的特教科研課題研究，服務學生，提升教師，促進學校，成果突出，是一所真正體現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)均衡”教育的高品質(zhì)特殊教育學校。
義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展預檢評估順利結束，但成華特校發(fā)展的腳步不會停止，學校將繼續(xù)以生為本，不斷深化培智課程教學改革，努力辦好人民滿意的特殊教育，奮力譜寫特殊教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。（孫林馨 通訊員 曾歡）
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