為進(jìn)一步提高課題研究質(zhì)量，2022年11月7日下午，成都市雙流區(qū)空港第一幼兒園、川大空港幼兒園課題組成員們齊聚西航港星月幼兒園召開(kāi)課題工作會(huì)。會(huì)議特邀成都大學(xué)師范學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師、四川省心理學(xué)會(huì)學(xué)前兒童心理發(fā)展與教育專委會(huì)副主任、四川省中小學(xué)教師培訓(xùn)專家資源庫(kù)(學(xué)前教育)專家萬(wàn)中教授到場(chǎng)，指導(dǎo)“基于兒童視角的幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究”課題工作，三園課題組負(fù)責(zé)人及課題組成員共16人參會(huì)。
研究模式介紹，專家把脈評(píng)估
首先，三園科研主研人員向萬(wàn)中教授簡(jiǎn)要介紹了課題研究模式，強(qiáng)調(diào)研究與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐運(yùn)用，從而促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)能力及品質(zhì)的形成，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)園所高質(zhì)量發(fā)展。
接著，萬(wàn)中教授肯定了三所幼兒園選題的價(jià)值和意義，指出了當(dāng)前選題的難度與范圍是對(duì)三園的一次挑戰(zhàn)。在充分聆聽(tīng)課題組成員心聲的基礎(chǔ)上，萬(wàn)教授從不同視野和高度提出了專業(yè)的建議，為空港一幼課題研究指明了方向。
專家理論培訓(xùn)，拓展研究思路
緊接著，萬(wàn)中教授帶來(lái)了“數(shù)學(xué)集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的內(nèi)容和要點(diǎn)”專題培訓(xùn)，從兒童數(shù)學(xué)概念的早期發(fā)展；幼兒數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)、內(nèi)容；幼兒數(shù)學(xué)教育的途徑和方法；幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)等多個(gè)要點(diǎn)展開(kāi)培訓(xùn)，讓課題組全體成員對(duì)數(shù)學(xué)集體教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施有了進(jìn)一步了解。
三園互動(dòng)交流，尋找研究方向
最后，課題組成員與萬(wàn)中教授進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，老師們聚焦課題關(guān)鍵詞“兒童視角”及“設(shè)計(jì)與實(shí)施”展開(kāi)討論，萬(wàn)中教授結(jié)合各種實(shí)例給出了數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的思考與建議。在與專家的互動(dòng)交流中，空港一幼課題組成員進(jìn)一步明確了在教學(xué)中，如何圍繞“基于兒童視角的數(shù)學(xué)活動(dòng)”開(kāi)展設(shè)計(jì)和實(shí)施，以及如何在后續(xù)研究中進(jìn)行學(xué)期研究任務(wù)的分解。
專家的理念引領(lǐng)前行，不僅幫助空港一幼教師明晰課題實(shí)施的意義、操作方法和研究思路，更增強(qiáng)了課題研究的信心。相信空港一幼的課題研究能真正從實(shí)踐中來(lái)到實(shí)踐中去，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中前行。（江蕾）
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