2021年，教育部頒發(fā)《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)》。成都師范附屬小學(xué)慧源校區(qū)(以下簡(jiǎn)稱：成師附小慧源校區(qū))一年級(jí)組聚焦“兒童身心全面適應(yīng)”，研發(fā)生活化、游戲化、活動(dòng)化的“幼小銜接”主題式綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，放緩腳步、科學(xué)銜接、學(xué)科融合，為每個(gè)孩子搭建成長(zhǎng)階梯，幫助他們快樂自信地開啟小學(xué)生活。
“走進(jìn)新學(xué)校”之身心適應(yīng)篇
找呀找呀，找朋友
“見到老師問聲好，文明用語講禮貌。”短短的時(shí)間里，一年級(jí)學(xué)子已經(jīng)交到了好多新朋友。
我運(yùn)動(dòng)，我快樂
操場(chǎng)上，加油聲、歡笑聲聲聲入耳；教室里，愛眼操、室內(nèi)操整齊規(guī)范。
“開啟新生活”之生活適應(yīng)篇
我們的一天
校門口告別家長(zhǎng)，按照地標(biāo)獨(dú)立找到自己的班級(jí)，老師們?cè)缫训群蛟诮淌?hellip;…成師附小慧源校區(qū)一年級(jí)學(xué)子元?dú)鉂M滿的一天由早讀開啟。
“身坐正、看前方，排排隊(duì)、快靜齊……”無論坐姿、站姿還是排隊(duì)，還是文明就餐，成師附小慧源校區(qū)一年級(jí)學(xué)生都已成長(zhǎng)為合格的小學(xué)生。
按時(shí)完成當(dāng)天作業(yè)，積極參與有趣的延時(shí)拓展活動(dòng)……一年級(jí)學(xué)子每天在老師們的陪伴下開心學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)，收獲滿滿的幸福感。
“融入新環(huán)境”之社會(huì)適應(yīng)篇
班級(jí)公約，我們的約定
成師附小慧源校區(qū)一年級(jí)學(xué)子共同討論、繪制“班級(jí)公約”，用良好的行為習(xí)慣迎接新的挑戰(zhàn)。
我是班級(jí)小主人
“個(gè)人物品有序放，課間休息不打鬧，午休一定要安靜……”成師附小慧源校區(qū)一年級(jí)學(xué)子都是班級(jí)小主人。
“賦能新成長(zhǎng)”之學(xué)習(xí)適應(yīng)篇
時(shí)間管理小達(dá)人
同學(xué)們用靈巧的雙手繪制了作息時(shí)間表。成為小學(xué)生后，要學(xué)習(xí)養(yǎng)成規(guī)律的作息時(shí)間。
我是快樂小書蟲
小心翼翼翻看心愛的繪本、有序排隊(duì)借閱圖書角的讀物，孩子們?cè)诶蠋煹呐惆橄蚂o心閱讀。
我是學(xué)習(xí)小主人
“叮鈴鈴——上課時(shí)間到！”孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。
夢(mèng)想是一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開出最美的花朵。成師附小慧源校區(qū)一年級(jí)師生用新姿態(tài)，面向新挑戰(zhàn)，新未來！（賴波 通訊員 溫靜）
成師附小慧源校區(qū),幼小銜接
