在新教師的成長過程中，賽課是一個至關重要的環(huán)節(jié)。為進一步促進青年教師專業(yè)成長，提高語文課堂教學質量，推進“五項管理”和“雙減”政策的持續(xù)落實，提升課程核心素養(yǎng)的落地，大邑縣北街小學于2022年10月25日開展了第三輪青年教師賽課活動，以賽促研，以研促教。
大邑縣北街小學圍繞“人人過關”設計學科活動，在常態(tài)化教學中提高語文關鍵能力，重建素養(yǎng)本位的課堂教學生態(tài)，為孩子們的全方位發(fā)展奠定良好基礎。
“兒童是天生的學習者”，彭雪琴老師在《坐井觀天》的教學中充分尊重文本情境，創(chuàng)設體驗情景，注重角色代入，引導學生積極、主動地參與課堂學習。彭雪琴老師的課堂氣氛活躍，環(huán)節(jié)緊湊，輕松自然。孩子們興趣盎然，課堂活躍，十分投入。
黃媛媛老師依據(jù)《小小的船》文本特點，通過多種方法識字組詞、加一加、猜字謎以及反復讀，做到“人人過關”，最終達成了教學目標。
“師生發(fā)展為根本，科創(chuàng)藝術共育人”是大邑縣北街小學一直秉持的辦學理念，學校語文組堅持將五育融合的教育追求貫穿于語文課堂中，遵循學生學習特點，巧妙構建故事情境、生活情境、游戲情境，引導學生積極開展自主探究活動。
通過本次賽課，促使青年教師在課堂教學中不斷探索，將所思所學轉化為實踐，充分發(fā)揮每一堂課、每一個教育活動的“五育效應”，基于“人人過關”聯(lián)動各種育人資源，共同探索教育的本質，奏響奮進新樂章。（張紅）
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