2022年10月28日下午，成都市司茜名園長(zhǎng)工作室文化方案研討活動(dòng)在成都市第一幼兒園會(huì)議室順利舉行。本次活動(dòng)以“聚焦文化軟實(shí)力，拓展課程領(lǐng)導(dǎo)力”為核心議題，特邀西南大學(xué)教育學(xué)部學(xué)前教育專業(yè)博士后楊雄開(kāi)展文化建設(shè)專題講座。
首先，楊雄以《幼兒園辦園理念的元分析》為題，結(jié)合具體案例圍繞辦園理念的內(nèi)涵特征、辦園理念的建構(gòu)路徑兩大板塊，詳細(xì)闡釋了辦園理念應(yīng)該具備哪些力量，以及架構(gòu)園所文化結(jié)構(gòu)的邏輯思路。他指出，優(yōu)秀的辦園理念應(yīng)該具備本質(zhì)性、適切性、差異性、統(tǒng)領(lǐng)性、前瞻性五大特征，要能達(dá)到對(duì)內(nèi)增強(qiáng)凝聚力和向心力，對(duì)外增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的效果。如何達(dá)成這五大目標(biāo)架構(gòu)具有園本特色的辦園理念呢？楊雄指出，辦園理念可以從辦園特色升華、從歷史傳統(tǒng)凝練、從園名意蘊(yùn)生發(fā)、從地緣文化演繹、從發(fā)展契機(jī)確立這五條路徑來(lái)挖掘，建構(gòu)準(zhǔn)而特、全而實(shí)、精而美的辦園理念。
隨后，楊雄就成都市司茜名園長(zhǎng)工作室文化建設(shè)工作提出了相關(guān)建議。他認(rèn)為工作室文化建設(shè)與園所文化建設(shè)的底層邏輯是一致的，同樣可以從工作室室名、共同教育主張、共性文化積淀等方面尋找工作室文化內(nèi)核。楊雄的建議幫助大家打開(kāi)了思路，成員們紛紛提出自己的見(jiàn)解，希望通過(guò)工作室的文化內(nèi)核體現(xiàn)工作室包容、多元、求真、務(wù)實(shí)的特點(diǎn)。也有成員提出可以通過(guò)設(shè)計(jì)室標(biāo)、室寵、文創(chuàng)等多種途徑展現(xiàn)工作室文化特色，擴(kuò)大工作室的傳播力、影響力。
活動(dòng)尾聲，工作室領(lǐng)銜人司茜為成員們頒發(fā)了活動(dòng)承辦證書(shū)，發(fā)放了工作室購(gòu)入的書(shū)籍，并寄語(yǔ)：“無(wú)論是幼兒園或是工作室的建設(shè)，必須先找到文化的根，堅(jiān)持以文化為引領(lǐng)，促進(jìn)幼兒園或工作室的內(nèi)涵發(fā)展。行而不輟，履踐致遠(yuǎn)。相信工作室的各位都能在文化建設(shè)的道路中提升作為管理者的規(guī)劃力、統(tǒng)整力、領(lǐng)導(dǎo)力，成為一名教育家型的管理者。”（江蕾 通訊員 史鈺）
成都市司茜名園長(zhǎng)工作室,聚焦文化軟實(shí)力,拓展課程領(lǐng)導(dǎo)力
