為培養(yǎng)學生勞動的能力，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，讓孩子們在實踐中鍛煉，在鍛煉中成長，四川天府新區(qū)太平小學四年級開展了種植園勞動實踐教育活動。
孩子們在老師的指導下，組裝種植箱，開辟種植園，給自己班級的菜地松土，平整，播種，施肥，澆水……同學們個個興趣濃厚、奮勇爭先，不怕臟、不怕苦、不怕累，干勁十足，總會在種植園看到熱火朝天的勞動場面。
勞動過程中，老師們以大自然為教室，以現(xiàn)場為課本，進行了勞動、科普、語文等學科融合式教育，讓種植園成為滋養(yǎng)學生身體和心靈的新課堂，為勞動教育注入了新活力。
學校將按照學校勞動教育實施方案，年級勞動教育計劃，與學生的校內(nèi)外生活、學習實踐有機融合，寓教于勞動中，幫助學生“扣好人生第一�？圩�”，進一步培養(yǎng)勞動興趣、體驗勞動價值、磨煉意志品質(zhì)、提高勞動本領，促進身心健康和全面發(fā)展，在勞動實踐中感知新時代、擁抱新時代，立志做德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。（黃小林）
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