為推動(dòng)學(xué)校教育國(guó)際化課程建設(shè),提高師生國(guó)際素養(yǎng),2022年10月25日,成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)東部新區(qū)校區(qū)攜手新西蘭基督城圣約瑟夫小學(xué)開展了“毛筆書法體驗(yàn)”熊貓走世界課程。此次活動(dòng)由成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)東部新區(qū)校區(qū)周濤老師和英語教師黃國(guó)丹老師共同執(zhí)教,采取線上直播方式進(jìn)行。
Mary McRostie送祝福
在正式開始學(xué)習(xí)之前,新西蘭南島校長(zhǎng)聯(lián)盟顧問、環(huán)球青少年大使計(jì)劃主任Mary McRostie為成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)東部新區(qū)校區(qū)的師生們帶來了一段祝福:“新西蘭南島的學(xué)校喜歡學(xué)習(xí)川劇、太極、中國(guó)書畫和四川生活的許多獨(dú)特方面,對(duì)于我們的許多學(xué)生和老師來說,參加在線課程以及與遠(yuǎn)離新西蘭本土的另一種文化進(jìn)行交流是一次非常有益的經(jīng)歷。也祝你們新的學(xué)年、學(xué)校課程的發(fā)展以及學(xué)生的學(xué)習(xí)持續(xù)成功。”
“人”“天”毛筆教學(xué)
“人之所以能夠鞠躬,是因?yàn)閮?nèi)心會(huì)思考,明白個(gè)體力量的不足,需要與他人合作。”由周老師帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)的四位小朋友以及新西蘭基督城圣約瑟夫?qū)W校的小朋友進(jìn)行書寫教學(xué)。
中外學(xué)生打招呼
首先,吉祥物樂樂和萌萌向大家介紹“人”字的由來,告訴各位學(xué)生們要堂堂正正做人。而周老師對(duì)不同時(shí)期的“人”字書體——篆書、隸書、楷書進(jìn)行了展示,并著重對(duì)“人”字的楷書進(jìn)行教寫,包括毛筆的執(zhí)筆方式、“人”字的結(jié)構(gòu)、如何運(yùn)筆等。完成書寫之后,雙方進(jìn)行作品展示。此外,在“人”字的基礎(chǔ)上,還學(xué)習(xí)了“天”字如何書寫。孩子們筆下的人字雖然稚嫩,但相信他們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中慢慢明白其中的深義。
生活的模樣
新西蘭的小朋友們與中國(guó)雖然距離遙遠(yuǎn),但是對(duì)彼此的生活卻非常好奇。在黃老師的協(xié)助下,三位小朋友作為代表與新西蘭的小朋友們交流溝通,向?qū)Ψ矫枥L出了自己生活的模樣。
相互祝福
孩子們的問題總是充滿了童真與童趣。除了好奇,成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)東部新區(qū)校區(qū)的師生還派出一位代表向新西蘭的小朋友送上祝福。同樣,新西蘭的師生也帶來了新西蘭本土特色毛利文化歌曲合唱《line up》,用歌聲送出他們最真摯的祝福。
相信通過此次熊貓走世界交流課程,通過兩;パa(bǔ)、互動(dòng)、互助、互思,改變課堂教學(xué)生態(tài)和學(xué)生學(xué)習(xí)語言的人生體驗(yàn),將打破學(xué)生的音障、情障,使學(xué)生敢于交流、善于表達(dá),全面提升學(xué)生在情感、思維和口語等方面的綜合人文素養(yǎng)。(魏雅莉)
“云端”相約,實(shí)小東部新區(qū)校區(qū),新西蘭學(xué)子,一起書寫毛筆字