2022年10月10日，成華教科院附屬小學三年級的李老師執(zhí)教觀察物體的第一課《看一看(一)》。李老師在教學本課時，通過抽獎箱的趣味小故事展開課堂，引起學生的好奇心，激發(fā)學生求知欲，帶領學生初步體會從不同的角度觀察同一物體看到的結果可能不同。接著，李老師鼓勵學生大膽進行“合理猜想”，同學們在輕松、愉快的氛圍中興趣高昂，爭先恐后積極猜想與假設。僅僅有猜想并不夠，李老師為同學們提供了實物引導學生們實際觀察，幫助同學們直觀地驗證自己的猜想，化抽象為具體，幫助學生在操作活動中建立“空間觀念”。探究后，李老師通過多媒體互動組織學生小組討論，并在全班交流觀察結果，通過引導帶領學生逐步攻克本課的重難點。
課后，李老師進行課后反思，所有老師暢所欲言、共同研討，指出本堂課值得學習的地方，同時也針對這堂課提出了一些見解，大家相互學習，共同成長，形成“學習共同體”。（魏雅莉）
成華教科院附小,察言觀物,趣味,數學課堂
