根據(jù)金牛區(qū)教育局關(guān)于加強學(xué)校教學(xué)管理的相關(guān)要求及區(qū)教科院年度工作部署，為進一步幫助教師精確理解和把握“新課標”的新理念、新要求、新變化，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，將“新課標”精神融入到教學(xué)中去，切實有效促進“雙減”落地，著力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，全力推進教育向高質(zhì)量、高標準發(fā)展。10月20日上午，金牛區(qū)教育科學(xué)發(fā)展研究院小學(xué)部語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、科學(xué)、道法、生命、美術(shù)、信息等學(xué)科教研員，蒞臨成都市蜀漢外國語實驗小學(xué)校開展集體教學(xué)視導(dǎo)工作。
巡課聽課
區(qū)教科院高院長、陳院長及各學(xué)科教研員走進蜀漢外國語實驗小學(xué)課堂，對21節(jié)不同學(xué)科不同學(xué)段的隨堂課進行了認真的觀察和聆聽。聽課過程中，各學(xué)科教研員細心觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，對教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教案準備、課堂管理等情況進行全面深入地了解。
互動教研
課后，各學(xué)科教研員組織相關(guān)學(xué)科教師展開面對面交流和研討，教研員們結(jié)合各自學(xué)科的特點，根據(jù)“新課程標準”最新的理念及要求，針對今日隨堂課老師們的授課內(nèi)容、課堂設(shè)計、講授方式等情況，進行深入、細致、專業(yè)、全面的分析與指導(dǎo)。針對老師們在備課、授課過程中遇到的疑難困惑和問題給予了及時、全面、專業(yè)、深入的答疑解惑和傾情指導(dǎo)。通過聽、評、議課，檢查教師備課、作業(yè)批改、備課組專業(yè)發(fā)展計劃及備課組教研活動的開展和記錄情況等，教研員們對蜀漢外國語實驗小學(xué)老師們認真積極的職業(yè)態(tài)度、扎實的專業(yè)功底、良好的素養(yǎng)給予了高度肯定，贊揚了蜀漢外國語實驗小學(xué)學(xué)生善于思考、樂于表達、陽光自信的課堂表現(xiàn)。結(jié)合“新課程標準”的理念和要求，給出了優(yōu)化課堂教學(xué)的科學(xué)建議。
學(xué)校匯報
蜀漢外國語實驗小學(xué)高茜副校長以“共研 共立 共成長”為主題，從教學(xué)常規(guī)管理、校本研修組織、教學(xué)課題研究、信息能力提升、特殊教育落實五大層面進行了匯報。教學(xué)常規(guī)重在抓好制度建設(shè)，嚴格落實常規(guī)，向管理要質(zhì)量；蜀漢外國語實驗小學(xué)充分發(fā)揮校本研修在促進教師專業(yè)成長和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用，依托校本研修，搭建起教師隊伍，提升了教師素質(zhì)；參與課題研究是教師提升自我的有效途徑，蜀漢外國語實驗小學(xué)不斷加大對課題研究的指導(dǎo)和管理力度，開展有針對性地研究，幫助教師不斷提升教科研水平；為更好適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)和線上教學(xué)，蜀漢外國語實驗小學(xué)緊抓現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，深化學(xué)科整合，積極開展各項信息技術(shù)活動；蜀漢外國語實驗小學(xué)秉承對特殊兒童群體的關(guān)注，堅持將特殊教育落到實處。
基于學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，著眼于學(xué)校未來發(fā)展的全局，任勇校長提出了“一軸兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略和總體思路。“一軸”為狠抓教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量。“兩翼”則指向強化備課組和教研組的成長建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，達到資源優(yōu)化、優(yōu)勢互補、利己達人的目的；同時，以電子教案的編寫為出發(fā)點，強化備課這個關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)。最后達到促進學(xué)生核心素養(yǎng)達成的總體發(fā)展目標。
傾情指導(dǎo)
最后，各學(xué)科教研員分別對本次視導(dǎo)工作進行了總結(jié)。教研員們充分肯定了蜀漢外國語實驗小學(xué)在教育教學(xué)管理方面扎實、高標準的工作成效；教師教學(xué)教研工作的靈動多元；教師團隊的創(chuàng)新實踐。區(qū)教科院陳院長和高院長在充分肯定學(xué)校工作的基礎(chǔ)上，對未來學(xué)校的發(fā)展和工作提出了更高的要求和殷切希望。陳院長希望蜀漢外國語實驗小學(xué)能夠在“雙減”背景下，以“新課標”為引導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校自身情況和特點，深度學(xué)習(xí)和挖掘“新課標”的內(nèi)涵和精神實質(zhì)，將培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的目標真正落到實處。高院長則用“常規(guī)守底線，研究提品質(zhì)，特色創(chuàng)品牌”對學(xué)校的未來發(fā)展給予殷切的希望。
成都市蜀漢外國語實驗小學(xué)必將在教育教學(xué)管理的探索道路上勇往直前，不斷提升。（魏雅莉）
成都市蜀漢外國語實驗小學(xué),金牛區(qū)教科院,集體視導(dǎo)
