為切實幫助新進教師更好傳承延秀精神，有效解決新進教師教育教學中存在的困惑，加快促進新進教師的成長，早日譜寫出教學樂章。2022年10月13日下午，彭州市延秀小學新教師教育教學懇談會在隆興校區(qū)多功能室如期舉行。
懸衡而知平，設規(guī)而知圓
“沒有規(guī)矩，不成方圓”。“規(guī)矩”對學校工作而言，就是學校的規(guī)章制度。會議伊始馬主任向全體新進教師宣讀了《彭州市教育系統(tǒng)編外專業(yè)技能人員管理辦法》和延秀小學相關管理制度，馬主任就德、能、勤、績、廉和創(chuàng)新工作等方面進行了講解。希望全體新青年教師進一步嚴格要求自己，不斷努力提升自己，做一個有紀律意識和創(chuàng)新意識的好老師。
遙愛云木秀，初疑路不同
接著，各學科老師的代表收集了本學科新進老師們在教育教學中遇到的困惑。語文老師在作業(yè)布置方面，存在疑慮;音樂老師強調了想要聽課但是時間不夠的問題;科學、體育老師都提出了孩子們上課有注意力不集中的問題;英語老師說到了如何調動學生積極性的問題;心理學科的老師希望學校幫忙廣泛宣傳心理咨詢室。
安知清流轉，忽與前山通
面對老師們的問題，延秀小學的領導班子認真傾聽，及時找到辦法幫助老師們解決問題。
何燕主任首先針對語文教學中出現(xiàn)的疑惑向老師們提出了解決辦法：老師們們應該多利用師徒結對的力量，多渠道的提升自己。語文作業(yè)的形式可以盡量的豐富化，除了寫一寫，還可以背一背、畫一畫。
楊良舉主任針對綜合學科，向老師們說明了要多向資深老師學習，不斷的提升自己，嚴格要求自己，注意師德師風的建設，在專業(yè)上不停的彌補、提升自己。
黃強主任更是進一步的要求，老師們要有進步的意識，“學然后知不足，教然后知困”。強調教師們和家長溝通的時候要注意換位思考，盡全力得到家長的配合和支持。
周俊副校長針對信息技術學科向大家解釋了信息技術教材是循環(huán)利用的，系統(tǒng)設備需要老師自己學會使用，樹立好老師的個人的威信。
馬洪敏主任針對科學學科器材不足的問題，建議老師們要學會自己制作，利用好自己的時間，不斷學習、進步，才能在面對學生提出稀奇古怪的問題時，正確引導。
曾成蓉主任針對英語學科，首先表揚了英語老師們，英語老師活力四射，上課生動有趣，針對英語老師提出的如何最大限度地調動學生學習積極性，希望該校英語老師多從精神上給孩子們刺激，強調了培養(yǎng)英語學習興趣的重要性。
王小波主任針對數(shù)學學科提出的困惑，耐心解答，希望老師們注意調整好自己的狀態(tài)，提醒老師們要以與家長共同努力的狀態(tài)來與家長溝通。
最后，高雪霞校長對此次活動進行了總結。希望老師們一定要研讀好課標，組織好課堂教學，備好教材的同時，還要備好學生、學情以及備好我們的課堂。高校長指出，未來延秀小學要進一步優(yōu)化老師的培養(yǎng)機制，以一流的師資隊伍，開發(fā)出一流的課程，用一流的視角培養(yǎng)和吸引一流的學生。隨著延秀教學規(guī)模日益的壯大，老師們一定要面向未來，共同的聚焦于教育變革，構建新型評價體系，以進取的姿態(tài)，務實的作風不斷提升教育教學質量。
欲窮千里目，更上一層樓
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在攀登教育教學這座大山時，延秀小學這次的懇談會，架起了老師們成長的云梯。“深耕教研謀發(fā)展，砥礪奮進創(chuàng)未來”，今天教師們集聚一堂，共解心中之疑惑，共謀自身之發(fā)展，共繪教育之藍圖，共為學生終身發(fā)展奠基礎，共同用心傳承延秀精神， 用愛譜寫教育人生，定能早日鑄就新的輝煌。(賴波 通訊員 楊蘭 王蕓蕓 趙志田 時松洋)
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