疫情阻擋了學(xué)生進(jìn)入校園的腳步，近日，接到延期返校的通知，大邑縣北街小學(xué)英語組的老師們聞令而動(dòng)，嚴(yán)格按照上級(jí)指示和學(xué)校安排開展線上教學(xué)。
課前研討，確定方案
課前，英語組老師通過云端會(huì)議共同研討線上教學(xué)方案，最終確定英語學(xué)習(xí)以借助點(diǎn)讀平臺(tái)為基礎(chǔ)，開展預(yù)習(xí)本期新知識(shí)為主的自主學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生自覺、主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
減輕負(fù)擔(dān)，保障實(shí)效
英語組老師共同討論，制定出每個(gè)年級(jí)的預(yù)習(xí)內(nèi)容，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和線上答疑事項(xiàng)。為了使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有效，學(xué)校對(duì)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行篩選，推選了實(shí)用的點(diǎn)讀工具給家長(zhǎng)試用，并在群中幫助家長(zhǎng)指導(dǎo)使用，不僅沒有加重家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，而且給學(xué)生提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)音視頻，得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可，為學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)效性提供了保障。
態(tài)度認(rèn)真，保質(zhì)保量
老師們會(huì)提前一天在釘釘群里給學(xué)生發(fā)布第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，方便家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行統(tǒng)籌安排。在英語學(xué)習(xí)時(shí)段，老師們還會(huì)使用釘釘群給學(xué)生解答疑難，并通過家校本查看和批改學(xué)生上傳的音頻和作業(yè)，及時(shí)給學(xué)生反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，指導(dǎo)學(xué)生讀音和作業(yè)改錯(cuò)。老師們敬業(yè)的精神，認(rèn)真的態(tài)度，推動(dòng)著線上教學(xué)保質(zhì)保量地進(jìn)行。
自主學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)
孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，依照聽讀、跟讀、指讀的學(xué)習(xí)方式，自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，積極向上的態(tài)度，積極學(xué)習(xí)的意識(shí)，也讓老師由衷地為他們點(diǎn)贊。
線上教學(xué)是另一種學(xué)習(xí)模式，但無所謂身在何方，心所在的地方，便是學(xué)校與課堂。期待疫情過去，與孩子們共徜學(xué)習(xí)的海洋！（張紅）
大邑縣北街小學(xué),線上英語課
