2022年7月-8月，成都市蓉城小學組織開展了以《義務教育課程方案2022年版》《義務教育課程標準(2022年版)》為中心的暑期新課標學習活動。本次學習，蓉城小學全體教師以《義務教育課程方案和課程標準(2022年版)》等文件為基本依據(jù);以立德樹人根本任務為指引；以核心素養(yǎng)(人的全面發(fā)展)為導向開展了深入研讀。
文本精讀+專家線上課程
蓉城小學全體教師通過國家智慧教育云平臺、專家線上課程等方式，對新課標進行了深入學習。
成果輸出促進深入研讀
以三大輸出成果為導向，引導老師們潛心研讀。
新《方案》和新《課標》導圖梳理
新版《方案》和《標準》對比舊版
各學科組“新課標”試題庫匯編
研學心得
通過學習，老師們對新課標有了更深的理解和認識。
語文組教師們確立了語文教育的新理念：平時教育時要立足學生核心素養(yǎng)發(fā)展，圍繞立德樹人根本任務，面向全體學生，促進學生德智體美勞全面發(fā)展；要根據(jù)不同年齡學生的學習特點和不同學段的學習目標，選用恰當?shù)脑u價方式，加強語文評價的過程性和整體性。
通過對新課程標準的解讀，數(shù)學組老師們受益匪淺。通過思考，老師們發(fā)現(xiàn)這一教學內(nèi)容具有以下幾點價值：(1)它溝通了分數(shù)、除法、比知識間的廣泛聯(lián)系，學生在探究過程中能把新舊知識融會貫通；(2)在探究過程中能體驗研究數(shù)學問題的思想與方法。
與舊版相比，新版課標有待大家用新理念、新眼光去重新審視這些內(nèi)容的價值。
通過學習，英語老師們認識、理解了新課標的基本概念，相信在新學期中英語老師們一定能以核心素養(yǎng)為導向，明確未來導向，為新學期引航課改，打造更高效的課堂，提升教育教學質(zhì)量，定會在新一輪的教育教學改革中交出令人滿意的答卷。
音樂組老師表示，新課標的頒布，從指導思想及修訂原則出發(fā)，以新的課程性質(zhì)、課程理念、設計思路為主要路線，確定新的課程目標、課程內(nèi)容為主要教育方向，通過從“有學上”轉(zhuǎn)向到“上好學”，進一步明確“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”，優(yōu)化學校育人藍圖。
新課標學習專題培訓的開展，加深了體育組教師對新課標的認識、理解。新課標、新理念、新方向、新未來，從本次培訓出發(fā)，蓉小體育組教師們將繼續(xù)深入學習，不斷躬身實踐，聚焦新課標，堅持核心素養(yǎng)導向，育時代新人。
小學美術(shù)課程標準將藝術(shù)學習從單純的技能水平提升到藝術(shù)文化學習的水平，使學生對美術(shù)與人、美術(shù)與生活、美術(shù)與情感的關系有了更全面的認識。在育人體系中，以標準為基礎，融入過程，因勢而生，趨于學習，從而達到立德育人的目的。
科學教研組在系統(tǒng)學習新課標后，對新課標有了更加深刻的理解，在今后常態(tài)化的科學教學中，科學教師也將不斷研修新課標，踐行新課標理念，提升教學水平。
新課標的學習讓信息技術(shù)組老師對新學期的備課方案與計劃、聽課與反思的梳理以及制定學科單元學習進行了整改方案的落實。作為教師，首先要把知識解析吃透，才能因材施教教給學生，老師們也將持續(xù)不懈努力，嚴于律己，只為孩子們有一個更好的明天。
此次新課標培訓，不僅提高了道法與勞動組教師解讀教材、把握學科特點的基本技能，還進一步加深了教師對《勞動》《道德與法治》課程的認識、理解，增強了教師的理論水平和業(yè)務能力，促進了教師專業(yè)成長，對今后的教學起到實質(zhì)性的指導和推動作用。
課程培育的核心素養(yǎng)作為一根紅線，貫穿、統(tǒng)領三個標準，使三者成為一個有機的整體——課程標準。8月10日到8月23日，蓉城小學全校老師進行新課標的線下學習和探索，將《義務教育課程標準(2022年版)》的理念與每一堂課連接起來，深入研讀新課標，奮力聚焦新課堂，不忘初心，砥礪前行！（孫林馨）
成都市蓉城小學,課標研讀明方向,蓄力提升向未來
