作業(yè)是教學工作的重要環(huán)節(jié)。學生在作業(yè)中，獲得數(shù)學基本知識、基本技能、基本思想和基本活動經(jīng)驗，發(fā)展運用數(shù)學知識的方法，提高解決數(shù)學問題的能力，進而發(fā)展自身的數(shù)學核心素養(yǎng)，它是學生的一種重要學習活動形式。
為進一步落實“雙減”政策和“五項管理”的具體要求，有效減輕學生的學業(yè)負擔，提高學生的學習興趣，達到減負提質(zhì)的教學效果。成都市龍成小學數(shù)學組對作業(yè)設(shè)計作了深入的探究，以此來提高學生的學習效率，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，減輕學生的課后作業(yè)負擔。
中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》文件后，《成都市義務(wù)教育階段作業(yè)管理正面清單和負面清單》等減負相關(guān)政策不斷出臺。“雙減”背景下，研究作業(yè)設(shè)計，提高作業(yè)質(zhì)量已經(jīng)成為教育的關(guān)鍵話題。
依據(jù)成華區(qū)教育局《成都市成華區(qū)教育局2022年工作要點》(成華教[2022]8號)關(guān)于持續(xù)深化作業(yè)管理文件要求及小學教育工作會上教科院整體工作安排，為進一步規(guī)范學校教育教學管理，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，全面提高教育教學質(zhì)量，區(qū)教科院將開展成華區(qū)義務(wù)教育階段“雙減”背景下高質(zhì)量作業(yè)設(shè)計專題教研系列培訓。此系列專項研培活動分為理論引領(lǐng)、學科實踐、學校管理三個層面進行。2022年4月13日，成都市成華區(qū)教育科學研究院舉辦了“‘雙減’背景下高質(zhì)量作業(yè)設(shè)計”系列培訓，龍成小學各科老師積極參與，為作業(yè)設(shè)計整合資源，聚力推進。
不僅如此，基于此次作業(yè)設(shè)計大賽，學校特意邀請了專家和領(lǐng)導給予全校老師專業(yè)幫助。為此，數(shù)學組全員在每周一教研互相探討，學校教師每周二下午也依據(jù)作業(yè)設(shè)計進行深入探討、研究，為教師的作業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。
面對本次作業(yè)設(shè)計比賽時間緊、任務(wù)重、領(lǐng)域新，學校數(shù)學組成員群策群力、協(xié)作互助，三位教師互相開拓思路，全程參與設(shè)計、完善。在三位教師的共同協(xié)作和努力下，以精益求精、追求卓越的標準，反復推敲，力求完美。
自全面推進“雙減”政策以來，成都市龍成小學數(shù)學組團隊始終堅持“優(yōu)成長，悅未來”的辦學追求，充分挖掘數(shù)學學科特點，積極著手作業(yè)設(shè)計的研究活動，組員們積極探索出豐富多樣的數(shù)學學科作業(yè)設(shè)計。在2022年上半年，數(shù)學組團隊成員劉金華、朱沁雯、程園源老師參加成華區(qū)作業(yè)設(shè)計大賽，榮獲一等獎，基于此設(shè)計，團隊成員面向成華區(qū)全體數(shù)學教師做了精彩的專題講座發(fā)言，其參賽作品作為優(yōu)秀設(shè)計作品，推送到成都市作業(yè)設(shè)計大賽參賽，榮獲一等獎的佳績。
作業(yè)是每個學生學習生活的重要組成部分，也是學校教育教學活動必不可少的環(huán)節(jié)。
本次比賽，展現(xiàn)了龍成小學教師的風采和氣韻，更為學校全體教師作業(yè)設(shè)計指明了方向，還為提高課堂教學效益和拓寬學生的學習思維奠定了基礎(chǔ)。數(shù)學組的作業(yè)設(shè)計只是龍成小學全面落實“雙減”政策的一個縮影，相信通過龍成小學所有教師的不斷努力，學生的學習素養(yǎng)會不斷提升，龍成的課堂教學也會更加充滿生機。（魏雅莉）
成都市龍成小學,一等獎
