6月16日下午，成都高新區(qū)芳草小學(xué)英語組開展圍繞英語課堂特質(zhì)的教研活動。
呼文俐老師在三年級四班帶來課例Revision 2，課堂活動圍繞“讓合作精彩”這一英語特質(zhì)展開，生生互動、師生互動多樣。在這堂復(fù)習(xí)課中，學(xué)生成為了課堂的小主人，通過同桌對話和小組活動，以家庭為話題的四、五、六單元被整合，學(xué)生的積極性和主動性被充分地調(diào)動了起來。在上臺分享環(huán)節(jié)，學(xué)生大方上臺，精彩匯報，臺下的同學(xué)也專心傾聽，積極回應(yīng)，臺上臺下形成了良性的互動。整節(jié)課，同學(xué)們的活動參與度和語言產(chǎn)出都很高，受到老師的一致好評。
杜鵑老師帶來了課例二年級下冊Revision 2復(fù)習(xí)Unit4-6，杜老師為此次課程做了充足準(zhǔn)備，帶來了豐富的教具，吸引了學(xué)生注意力，使學(xué)生在課堂上動起來，充分帶動了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。在本次課堂結(jié)束后，教導(dǎo)處彭敏主任、辜揚(yáng)迪主任以及英語組全體老師們開始評課議課。首先，英語組的所有老師對本課的亮點(diǎn)和建議進(jìn)行了熱烈討論與交流。隨后，彭敏主任指導(dǎo)課程里應(yīng)適當(dāng)增加并引導(dǎo)學(xué)生成句產(chǎn)出，注意培養(yǎng)學(xué)生的語言思維能力。辜揚(yáng)迪主任、盧老師、高老師提到要多突出學(xué)生句子輸出的練習(xí)，更要引導(dǎo)學(xué)生從單詞學(xué)習(xí)逐漸過渡到對話、到語篇。最后，上課老師就自己的設(shè)計思路進(jìn)行了反思。
課后，老師們針對兩節(jié)課進(jìn)行教研，深入討論了芳草英語特質(zhì)課堂的原則與實(shí)踐模型，讓語言做事、讓合作精彩、讓學(xué)生上臺，讓英語課成為孩子們喜愛的課堂！（彭魯湘 通訊員 呼文俐 杜娟）
聚焦課堂特質(zhì),芳草小學(xué),英語教研組
