為推進新課標的落地實施，積極變革教學方式，強化教學教研新方向，探究橫向一致、縱向銜接的一體化“學、練、賽、評”和指向核心素養(yǎng)生成的新樣態(tài)體育課堂教學，助力體育教師有效提升教學水平，2022年6月16日，成都市范翔名師工作室走進天府中學，開展了以“聚焦新體育課程標準，探究新課堂教學樣態(tài)”為主題的系列教學研討活動。
參加本次教研活動的有成都市體育教研員羅亞和，成都市范翔名師工作室領銜人范翔，天府新區(qū)體育教研員范書清，成都市范翔名師工作室、武侯區(qū)范翔名師工作室所有成員，天府中學小學部及中學部全體體育教師、天府中學教育集團小學部成員學校體育教師、天府新區(qū)陸枋名校長工作室成員學校的體育教師。
課堂陣地：由室內到室外，從小學到中學
孟婷老師和一年級五班共同呈現(xiàn)《常見的食物分類：快樂小當家》、甘露老師和一年級二班孩子共同呈現(xiàn)《小籃球——多種方式的拍球》、鄧澤老師和七年級五班共同呈現(xiàn)《排球——移動中正面雙手墊球》。三堂研究課有室內的體育健康知識，有室外的籃球排球技能。其中兩堂小學體育課程，一堂初中課程，從課堂陣地、小初學段貫通來探索新課程標準中體育課程的開展。
說課評課：緊抓課程理念，分享交流成長
說課能有效促進教學研究活動的開展。本次研究課后，三位執(zhí)教老師針對自己的教學課堂，從新課程標準出發(fā)，著眼體育課程的核心素養(yǎng)，就本節(jié)課的設計理念、教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教學過程及反思等進行了說課。參加本次教研活動的老師們也各抒己見，“從不同角度呈現(xiàn)給在座老師們新課標下的體育課程樣態(tài)，室內室外課怎么上，如何將體育技能全學段貫通、遞進。”“每堂課都是緊抓新課程理念，如第一堂課重點展示了堅持健康第一的理念，第二堂課重點展示了‘教會、勤練、常賽’的理念，第三堂課重點展示了注重教學方式改革的理念，各有所長。”通過真誠、開放的對話與不同思維的碰撞的評課議課環(huán)節(jié)，探索新課標背景下的新課堂教學樣態(tài)。
專家引領：聚焦課程標準，著眼核心素養(yǎng)
成都市體育教研員羅亞和老師說：“三堂研究課呈現(xiàn)出了課堂的多樣態(tài)，符合每個水平段的孩子的身心健康特點。課程內容符合新課程標準，符合教材。課堂活動氛圍輕松快樂，學生在游戲活動中充分釋放各種情緒，在比賽中全力以赴去爭取獲勝，去獲得體育精神、體育道德與體育品格。課程評價多維化。體育課程對老師的要求比較高，老師對課堂的功力、老師的親和力、老師設計的多樣化游戲活動形式等都需要不斷提高。”
金牛區(qū)體育教研員李玲老師說：“作為一名體育老師，教的能力包括很多方面。備課能力：這是落實新課程標準下的核心素養(yǎng)的重要方式，如何大單元一體化下重構教材備教材，如何在新課程思想引領下備學生，以學定教，制定教學計劃；上課能力：課堂活而有序，老師的觀察能力很重要，一方面是能發(fā)現(xiàn)看到的，一方面是要發(fā)掘可能出現(xiàn)的問題。評價能力：要有準備而堅定，互動有神，溫情快樂，能及時反饋育人的目的。說課能力：能準確解讀新課程理念，準確定位自己課程的優(yōu)點和創(chuàng)新點，準確反思需要改進的地方。”
成都市范翔名師工作室領銜人范翔老師說：“這三堂課在教學內容處理與把握上都是很好的范本，是與學生一起融入的快樂和享受的課堂。新的課標從理解到落實，需要每一位老師有深入的學習思考和內化操作的過程，一定要著眼核心素養(yǎng)的培養(yǎng)：運動與技能上，它既有運動，又有技術、技能、戰(zhàn)術、規(guī)則等；行為上，希望孩子們通過科學、自主的運動技能練習，將體育鍛煉的行為內化為終身自主鍛煉的意識和行為；最終一定不要忘了體育品德的培養(yǎng)，學科育人的目標都應是立德樹人，為黨為國育人育才，培養(yǎng)四肢發(fā)達、頭腦靈活、健康的品德的人。”
天府新區(qū)體育教研員范書清老師總結：“在天中附小一整天扎實有效的教研活動聚焦新體育課程標準，探究新課堂教學樣態(tài)，也給天府新區(qū)所有體育老師上了一堂堂好課，從研究課到說課評課議課，到專家的點評，都值得我們推廣學習。”
籃球比賽：運動點燃激情，拼搏凝心聚力
經過了一天高度緊張又深度思考的教研活動，成都市教研員籃球隊與范翔名師工作室籃球隊開展了一場籃球友誼賽。課堂上，他們是孩子王，充滿童心童趣，帶著孩子們游戲、運動，強身健心。運動場上，他們英姿颯爽，努力拼搏，積極向上、團結一心。比賽緊張激烈、扣人心弦，每一次完美配合，每一個精彩進球，都掀起一個又一個的高潮，迎來一陣又一陣的掌聲和歡呼聲，彰顯著教育者的凝心聚力。
新課標的發(fā)布為教師指明了未來教育教學的方向。本次體育教研活動帶來的三節(jié)精彩的研究課例，聚焦體育新課程標準，指向體育核心素養(yǎng)生成，學段貫通全覆蓋；在場的全體老師們認真學習、深度思考、積極表達；專家引領名師的點評，以及對新課標的解讀，相信每一位教師都會積極領悟并反思，并將其推廣學習。
凡事最怕“認真”兩字，作為承辦學校，收獲是多方面的。未來，學校將更認真踏實地做好每一次教研，更認真踏實地思考各學科課程建設和隊伍建設的路徑、方法和目標……讓教育在天中校園真實發(fā)生。（江蕾）
天中附小,新體育課程標準,新課堂教學
