6月16日,成都市第二十二幼兒園新城園區(qū)《幼兒園主題式繪本閱讀活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施研究》課題組開展了教研會(huì)議。課題組成員對(duì)各自負(fù)責(zé)的主題繪本搜集進(jìn)行了反饋,在反饋中提出了繪本主題確定的不適宜性,經(jīng)過小組成員討論,確定了新的繪本主題框架,以及框架下的分支,明確了新主題在主題式繪本閱讀活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施中的適宜性,同時(shí)對(duì)接下來的教研工作進(jìn)行了分工。
本次會(huì)議,課題組成員的參與積極性較強(qiáng),能積極查找相關(guān)資料,分享自己的觀點(diǎn)和看法,進(jìn)一步明確了教研的方向,推進(jìn)了教研活動(dòng)的開展。(李林)
成都二十二幼新城園區(qū),課題組,集體研討,明確教研方向