為了貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)學(xué)科銜接的指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)小學(xué)教育與幼兒園的科學(xué)銜接，搭建小學(xué)教師與幼兒園教師之間交流、研討的平臺(tái)，都江堰市李冰小學(xué)與都江堰市機(jī)關(guān)幼兒園(民豐分園)、哈佛陽(yáng)光幼稚園攜手合作，于2022年6月陸續(xù)進(jìn)行了幼小銜接教育系列活動(dòng)，助力幼兒科學(xué)做好入學(xué)適應(yīng)。
幼小銜接 線上講座
李冰小學(xué)陳昌慧副校長(zhǎng)對(duì)機(jī)關(guān)幼兒園(民豐分園)大班組的家長(zhǎng)進(jìn)行了《雙向銜接 助力幼兒科學(xué)做好入學(xué)適應(yīng)》的線上主題講座，主要從身心適應(yīng)、生活適應(yīng)、社會(huì)適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)四個(gè)方面來(lái)介紹了如何科學(xué)地做好入學(xué)適應(yīng)，同時(shí)通過(guò)視頻的方式向大家展示了李冰小學(xué)的課程和特色活動(dòng)。
聯(lián)合教研 智慧銜接
2022年6月8日上午，李冰小學(xué)與機(jī)關(guān)幼兒園(民豐分園)開展了聯(lián)合教研活動(dòng)。通過(guò)教研活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)教師之間的交流，讓老師們更加了解幼兒園和小學(xué)集體教學(xué)的特點(diǎn)，從而更好地幫助幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)。
本次活動(dòng)在民豐分園進(jìn)行，由機(jī)關(guān)幼兒園張露副園長(zhǎng)主持，機(jī)關(guān)幼兒園高潔園長(zhǎng)、李冰小學(xué)陳昌慧副校長(zhǎng)和兩校的骨干教師團(tuán)隊(duì)參加了聯(lián)合教研活動(dòng)。
隨后，李冰小學(xué)孟秋萍老師為大家?guī)?lái)了語(yǔ)文課《趣味識(shí)字》，孟老師用闖關(guān)游戲創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，再由圖片猜字、識(shí)字、組詞、涂字游戲來(lái)帶動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)，也讓幼兒教師了解了小學(xué)一年級(jí)的識(shí)字教學(xué)方法。
接著，民豐分園大二班的曾文靜老師為大家展示了語(yǔ)言活動(dòng)《天生一對(duì)》，文靜老師讓幼兒在有趣、輕松的活動(dòng)氛圍中理解何為“一對(duì)”，讓小朋友在故事欣賞中感受朋友之間的友愛，讓幼兒更好學(xué)會(huì)和同伴相處。
課后研討
兩位上課老師進(jìn)行說(shuō)課和課后反思。
李冰小學(xué)孟秋萍老師
民豐分園曾文靜老師
李冰小學(xué)陳潔老師點(diǎn)評(píng)
機(jī)關(guān)幼兒園高潔園長(zhǎng)總結(jié)
參觀李冰小學(xué)
成長(zhǎng)就是相遇，第一次和小學(xué)相遇，第一次零距離接觸小學(xué)生哥哥姐姐，走進(jìn)李冰小學(xué)初體驗(yàn)，對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的孩子們來(lái)說(shuō)，小學(xué)里的一切都是新鮮的、好奇的，他們對(duì)小學(xué)生活充滿了無(wú)限的向往和憧憬。為了讓孩子們更直觀、全面地了解小學(xué)以及小學(xué)生活，體驗(yàn)小學(xué)生的成長(zhǎng)變化，大家一起走進(jìn)美麗的李冰小學(xué)！
參觀入隊(duì)儀式
2022年6月9日上午，都江堰市哈佛陽(yáng)光幼稚園大班孩子在老師的帶領(lǐng)下參觀了李冰小學(xué)校園，并觀看了李冰小學(xué)新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
大班孩子談感受
2022年6月14日上午，都江堰市機(jī)關(guān)幼兒園民豐分園大班孩子在袁園長(zhǎng)、張主任及帶班老師的帶領(lǐng)下參觀了李冰小學(xué)校園。親身感受了一年級(jí)哥哥姐姐們的課堂氛圍，并隨李冰小學(xué)四位小導(dǎo)游研究“李冰竹藝小匠人”的作品，參觀了計(jì)算機(jī)室、食堂，觀摩了大課間體育活動(dòng)。
李冰小導(dǎo)游
課堂體驗(yàn)
相互交流
研究“李冰竹藝小匠人”的作品
參觀計(jì)算機(jī)室
參觀食堂
觀看大課間體育活動(dòng)
合影
不久的將來(lái)，李冰小學(xué)將會(huì)迎來(lái)一個(gè)個(gè)稚嫩的身影，希望每個(gè)小朋友都邁著自信、從容的步伐走進(jìn)李冰小學(xué)。（李林）
幼小雙向銜接,李冰小學(xué),科學(xué)做好入學(xué)適應(yīng)
