2019年9月以來(lái)，成都市王賈橋小學(xué)校致力于“體為橋 全育人”教育品牌創(chuàng)建，為進(jìn)一步推進(jìn)該品牌建設(shè)，激發(fā)學(xué)校品質(zhì)提升和品牌打造的內(nèi)驅(qū)力，2022年6月6日下午，王賈橋小學(xué)召開(kāi)“體為橋 全育人”品牌項(xiàng)目推進(jìn)會(huì)，錦江區(qū)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)陳瑾到校指導(dǎo)，學(xué)校全體行政、品牌項(xiàng)目組成員參會(huì)。
會(huì)議伊始，裴校長(zhǎng)代表項(xiàng)目組做階段匯報(bào)。裴校長(zhǎng)結(jié)合品牌創(chuàng)建核心理念，從項(xiàng)目的品牌價(jià)值分析、階段推進(jìn)情況、階段主要成效、存在的問(wèn)題和下階段打算等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。
隨后，項(xiàng)目組成員趙正祥、夏赟老師分別從項(xiàng)目式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、學(xué)科融合課程設(shè)計(jì)方面進(jìn)行了匯報(bào)。
項(xiàng)目式學(xué)習(xí)“設(shè)計(jì)一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)”，是該校的畢業(yè)課程，趙正祥老師從指導(dǎo)學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，組織運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，參與運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等方面進(jìn)行了介紹，并展示了學(xué)生的策劃方案。
“體育+”融合課程，是品牌項(xiàng)目的一個(gè)研究方向。夏赟老師從“體育+數(shù)學(xué)”學(xué)科融合角度進(jìn)行匯報(bào)，以三年級(jí)數(shù)學(xué)為例，帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)，進(jìn)行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)徽標(biāo)創(chuàng)作，學(xué)生在創(chuàng)作中感悟到了數(shù)學(xué)的對(duì)稱之美和組合之美，在實(shí)踐中領(lǐng)悟了數(shù)學(xué)知識(shí)的本質(zhì)，提高了學(xué)生多學(xué)科融合的能力。
在聽(tīng)取匯報(bào)后，陳瑾副院長(zhǎng)對(duì)項(xiàng)目組的工作給予了充分肯定，認(rèn)為該校品牌項(xiàng)目建設(shè)以課程架構(gòu)為中心，課程設(shè)置契合新版課程方案，順應(yīng)當(dāng)前教育改革趨勢(shì)，很有研究?jī)r(jià)值。
隨后，陳瑾副院長(zhǎng)和項(xiàng)目組成員就品牌建設(shè)中的課程設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)體系以及品牌影響力提升等方面，再次進(jìn)行了深入交流和指導(dǎo)，為學(xué)校下一步工作提出了建設(shè)性意見(jiàn)。
王賈橋小學(xué)教育品牌的創(chuàng)建，讓師生的發(fā)展有了土壤、有了載體、有了保障，為教師搭建了發(fā)展之橋，也為學(xué)生搭建了成長(zhǎng)之橋，下一步，該校將持續(xù)推動(dòng)“體為橋 全育人”教育品牌創(chuàng)建，助推學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人。（魏雅莉）
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