為構(gòu)建“高效”課堂，切實推進素質(zhì)教育的進一步發(fā)展，賦能“雙減”，2022年6月2日，青羊區(qū)教科院三位小學語文教研員蒞臨成都市勝西小學高坎校區(qū)開展了一次別開生面的教研活動。
本次教研活動在萬楊老師的《羿射九日》中拉開了序幕。萬老師通過神話故事進行巧妙導入，在教學過程中引導學生隨文識字，出示方法讓學生利用默讀的方式，自主理解課文，并展開小組討論，生動的展示了生本課堂的魅力。借助圖片、視頻多種形式幫助學生理解神話的奇妙之處，整個課堂萬老師自信從容，展示了良好的專業(yè)素養(yǎng)、扎實的教學基本功。
接著，三位教研員和一至六年級的語文老師分組進入不同年段的語文課堂。
四年級的游予虹老師為大家?guī)砹艘还?jié)生動有趣的習作課。游老師在教學中目標明確，節(jié)奏緊湊，利用同學們熟悉的身邊寵物，設(shè)置課前、課中、課后導學單，分別創(chuàng)設(shè)了三個不同的情境。同學們在學習過程中熱情高漲，仔細觀察，并展開了激烈討論，最后與老師一起總結(jié)出了這節(jié)課的習作秘訣。下課時，有孩子這樣說到：“這是我上過的最有趣的習作課！”
一年級的駱雅其老師為大家?guī)淼氖切W低段的閱讀教學《要下雨了》。駱老師在這堂課中，將低段閱讀教學中的情境性和趣味性體現(xiàn)得淋漓盡致。豐富多彩的課堂小游戲，引導學生聯(lián)系生活實際理解課文，貫穿整個課堂的隨文識字，流暢自然的過渡語，讓孩子們沉浸在有趣的語文世界里，實現(xiàn)了立足課堂、提升學生語文素養(yǎng)的目標。
聽課結(jié)束后，上課老師先對自己的教學設(shè)計進行了闡述。接著，教研員進行點評。教研員們充分肯定了上課老師的綜合素質(zhì)和體現(xiàn)新課標理念的教學設(shè)計，同時分別為三位上課老師提出了寶貴的建議，也為在座的語文老師們提供了許多教學方面的新思路。
本次教研活動為年輕教師搭建了一個展示自我、鍛煉提升的平臺，專家到校指導，有效地促進了教師教育理念的更新和教育水平的提升。最后，陳燕校長進行總結(jié)，感謝專家的悉心指導，同時希望老師們辛勤耕耘，不斷進取，眼里有光，心中有愛，不負韶華，快速成長為勝西高坎又一道亮麗的風景線！（賴波 通訊員 戴慧輝）
勝西小學高坎校區(qū),教研
