近期，成都市金沙小學(xué)四年級(jí)10班的學(xué)生們?cè)跅钼蠋煹膸ьI(lǐng)下探究了有趣的密鋪數(shù)學(xué)知識(shí)。課堂上，楊怡老師引導(dǎo)全體學(xué)生首先欣賞圖片，感受密鋪奇妙；隨后在課堂上猜測(cè)驗(yàn)證，探究密鋪成因；最后，孩子們一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)造密鋪圖案。通過(guò)這3個(gè)層次的活動(dòng)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，發(fā)展學(xué)生的思維。
通過(guò)本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解了有關(guān)平面圖形的特征，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的挑戰(zhàn)性，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識(shí)和審美情趣，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與方法在生活中的廣泛應(yīng)用。（賴(lài)波 通訊員 楊怡 何茜）
金沙小學(xué),四年級(jí)10班學(xué)子,探尋數(shù)學(xué)規(guī)律,發(fā)現(xiàn)“密鋪”之美
