為全面貫徹教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》，推進(jìn)幼兒園和小學(xué)實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，減緩銜接坡度，本學(xué)期，成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)第一幼兒園制定了幼小銜接方案，老師根據(jù)班級(jí)幼兒特點(diǎn)制定了課程實(shí)施方案。
小朋友們對(duì)小學(xué)充滿了好奇、向往、困惑，有很多想了解、想知道的事情。
2022年5月7日，雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)一幼大一班的小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走進(jìn)棠湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)啟了小學(xué)生活體驗(yàn)之旅。
認(rèn)真聽(tīng)老師上課
交換禮物
參觀美術(shù)館
參觀種植區(qū)
記錄美好時(shí)刻分享給身邊人
回到幼兒園后，孩子們立即展開(kāi)了熱火朝天的討論，大家交流后發(fā)現(xiàn)，哥哥姐姐們?cè)诙潭痰氖昼妰?nèi)做了不少事情，如準(zhǔn)備下一堂課的書(shū)、喝水、上廁所等。
經(jīng)過(guò)這次的小學(xué)生活初體驗(yàn)，大一班的小朋友特別開(kāi)心，迫不及待地想和幼兒園的老師們、弟弟妹妹們分享。
不一樣的環(huán)境，不一樣的體驗(yàn)。有驚喜，有挑戰(zhàn)；有渴望，有溫暖。每個(gè)孩子的心中都有一個(gè)關(guān)于小學(xué)的夢(mèng)，因?yàn)橹皩?duì)于小學(xué)的未知，這個(gè)夢(mèng)或是忐忑不安，或是滿滿期待，但在科學(xué)、適宜的一系列幼小銜接措施下，這個(gè)夢(mèng)將變得充滿希望、無(wú)比幸福。
相信在不久的將來(lái)，孩子們都能邁著自信、從容的步伐，開(kāi)啟小學(xué)的新生活，奏響人生的新序曲！（江蕾）
雙流實(shí)驗(yàn)一幼,棠湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校,體驗(yàn)小學(xué)生活
