有這樣一群孩子，他們專注在自己的世界里，在他們的畫筆下，云朵是彩色的，自己的頭發(fā)是可以開出花朵的……2022年5月31日，成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱“青羊特校”)開展了“童心彩繪致世界 西村圓夢(mèng)共成長(zhǎng)”2022年青羊區(qū)特殊需要學(xué)生“六一”畫展。
據(jù)悉，該畫展始于2013年，至今已經(jīng)連續(xù)舉辦9年。此次畫展共有67幅作品展出，大部分作者是青羊特校的孤獨(dú)癥兒童，作品內(nèi)容豐富，形式多樣，包括水粉畫、蠟筆畫、水彩畫和國(guó)畫等。
牽著陌生人的手，找到自己的畫
“這是畫的誰？”“畫得我。”青羊特校學(xué)子楚國(guó)濤正在向觀展來賓介紹他創(chuàng)作的“自畫像”，并且羞澀地表示，自己把自己畫得很帥。
這是活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，特殊兒童“與陌生人手牽手”環(huán)節(jié)——青羊特校兒童與前來觀展的嘉賓手牽手，一起尋找自己的畫作，并由孩子們向嘉賓介紹自己的作品。
“哪一幅畫是你的呢？”“這里。”通過與特殊孩子們交流，觀展嘉賓們表示，盡管他們?cè)诿鎸?duì)陌生人時(shí)非常靦腆，但在介紹自己的畫作時(shí)，臉上不自覺地流露出驕傲的神情。在與老師和家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通后，觀展嘉賓更深入地了解到每一個(gè)孩子的個(gè)性，被他們的純真所感動(dòng)。
在畫展中，一幅幅奇思妙想的作品背后，都展現(xiàn)了特殊孩子天真爛漫的藝術(shù)視角和色彩斑斕的內(nèi)心世界，孩子們天馬行空的想象力和獨(dú)具特色的創(chuàng)造力，讓人眼前一亮。
完成這幅畫，他們花了常人十倍的努力
他們是患有孤獨(dú)癥的青少年，成長(zhǎng)的路途總是比普通孩子更為崎嶇，學(xué)會(huì)用畫筆描繪世界也需要用更多的力氣。一位青羊特校教師表示，每一個(gè)特殊孩子創(chuàng)作出一幅畫都是不容易的，他們的注意力不容易集中，初學(xué)繪畫時(shí)，有的孩子甚至不會(huì)握筆�？此坪�(jiǎn)單的一幅作品背后，都凝結(jié)著孩子們戰(zhàn)勝困難的決心與勇氣。
“你看這幅畫，在星星孩子旁邊有一位小伙伴。”青羊特校教師介紹，這樣簡(jiǎn)單的一幅畫，能看見作者小朋友渴望和伙伴一起玩耍，渴望被世界看見。
“希望有更多的朋友關(guān)注、關(guān)愛特殊需要兒童，讓他們的世界不再孤單。”在青羊特校教師看來，交流，對(duì)于這些孩子來說或許有些困難，但是，藝術(shù)對(duì)每個(gè)人都是平等的。希望通過這樣的活動(dòng)，每一位觀展者都能夠透過作品直視孩子們的內(nèi)心世界，構(gòu)建起一座座心與心的橋梁。
九年堅(jiān)守，給孤獨(dú)兒童一對(duì)翅膀
據(jù)青羊特校校長(zhǎng)卞蓉介紹，這些飽含絢麗色彩和豐富情感的繪畫作品都來自于2013年成立的青羊區(qū)特殊需要兒童藝術(shù)治療公益聯(lián)盟。該聯(lián)盟發(fā)起于2013年6月，由卞蓉校長(zhǎng)聯(lián)合青羊區(qū)教育科學(xué)研究院美術(shù)教研員匡敏共同成立。
該聯(lián)盟從2013年10月正式開啟“美術(shù)療愈”活動(dòng)，在這個(gè)過程中，老師們鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫、雕塑、編織、手工等藝術(shù)活動(dòng)來表達(dá)難以言表的情感，并圍繞創(chuàng)作過程，引導(dǎo)學(xué)生參與互動(dòng)，提高他們的綜合素養(yǎng)：讓情緒不穩(wěn)定的、哭鬧的孩子，學(xué)會(huì)安靜，聽從指令；讓能力不足的孩子學(xué)會(huì)握筆、涂色、撕紙等基本技能；讓不會(huì)表達(dá)情緒的孩子有宣泄、疏導(dǎo)的突破口；讓喜歡繪畫、有藝術(shù)天分的孩子得到更專業(yè)的指導(dǎo)；讓沒有被發(fā)現(xiàn)潛能的孩子，得到展現(xiàn)機(jī)會(huì)；更是讓這些特殊的孩子們從活動(dòng)中獲得自信與快樂。
從2013年到2022年，九年堅(jiān)守，以卞蓉校長(zhǎng)為代表的志愿者們，為孤獨(dú)兒童插上“夢(mèng)想的翅膀”，他們希望能夠喚起社會(huì)大眾對(duì)特殊兒童的理解、接納和支持，為他們創(chuàng)造一個(gè)公正、仁愛的成長(zhǎng)和生存環(huán)境，給予他們更多的溫暖和關(guān)愛。（賴波 楊慶虹 高明麗 賴羽綸）
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