5月27日上午，成都市教科院課題組專家到成都東部新區(qū)福田學(xué)校開展了同課異構(gòu)暨開題報告會活動，省教科院義教所所長何立新教授、成都市教科院教育改革研究所副所長陳沿知老師、成都市教育科學(xué)研究所王秉榮老師參與并指導(dǎo)了此次教研主題活動。本次活動主要有同課異構(gòu)、聽評課活動和課題開題報告兩個議程。
教科院領(lǐng)導(dǎo)一行分別在福田學(xué)校小學(xué)部和初中部各開展了兩堂語文同課異構(gòu)課。課堂展示結(jié)束以后，何立新老師和王秉蓉老師分別對四節(jié)語文課進(jìn)行了針對性的點評。本次“同課異構(gòu)”教研活動的開展，創(chuàng)新實踐教學(xué)，推動教師不斷探索新路徑、新模式，打破了教師關(guān)于“同課異構(gòu)”固化的認(rèn)識，深化了“同課異構(gòu)”的內(nèi)涵，為教研工作打開了新的一扇窗，開啟了新的一扇門。
接下來的開題報告會由成都市教科院劉良軍老師主持。會上，劉良軍老師匯報了《指向語文閱讀素養(yǎng)培育的學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)實踐研究——以部編版語文教材為例》及《知識型短視頻在國學(xué)經(jīng)典教學(xué)中運用的實踐與探索——以抖音平臺為例》兩個課題。何立新、陳宇燕、李沿知進(jìn)行了指導(dǎo)發(fā)言。隨后，胡映濃老師匯報《思政元素融入國學(xué)經(jīng)典課程有效途徑研究》；王秉蓉、陳宇燕、李沿知進(jìn)行了指導(dǎo)發(fā)言。
本次活動在福田學(xué)校的大力支持下取得了圓滿成功。好風(fēng)憑借力，送我上青云，福田學(xué)校課題組的老師們?nèi)虆⑴c了活動，收獲滿滿。 （魏雅莉 通訊員 張夢月）
成都市教科院專家組,福田學(xué)校,同課異構(gòu),開題報告會活動
