《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》正式出臺，除了“數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”“學(xué)業(yè)要求”“教學(xué)提示”“質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”等新增內(nèi)容外，“結(jié)構(gòu)化數(shù)學(xué)知識”也是增加的要求。針對小學(xué)數(shù)學(xué)《課標(biāo)》中關(guān)于“結(jié)構(gòu)化教學(xué)”的要求，落實學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)養(yǎng)成，促進“5G”聯(lián)盟學(xué)校交流和共同發(fā)展，四川音樂學(xué)院附屬實驗小學(xué)舉行“挖掘教材中‘數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)養(yǎng)成’素材、探索常態(tài)課實施路徑”線上教學(xué)活動。5月24日，成都市青白江區(qū)玉虹小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師參與此次活動。
本節(jié)課由郭麗老師執(zhí)教《乘法“一家人”》。郭老師通過對分?jǐn)?shù)乘法、小數(shù)乘法和整數(shù)乘法三個算式的對比觀察，從幾何直觀走向邏輯推理，讓學(xué)生自主概括法則。在推理中感悟數(shù)與運算的一致性，使得學(xué)生從“未知”到“己知”，從“會算”到“會想”，從“散點”到“結(jié)構(gòu)”，從“表象”到“本質(zhì)”，落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重推理、發(fā)展思維、落實核心素養(yǎng)。
愉快緊湊的一節(jié)課在學(xué)生們自主探究中接近尾聲，這堂以研促教的數(shù)學(xué)課讓學(xué)生和老師都獲益良多。（孫林馨 通訊員 葛喬燕）
成都市青白江區(qū)玉虹小學(xué)
