為探索四川教育砥礪奮進、追趕跨越的“鼎興之路”，推進教育優(yōu)質(zhì)均衡，落實“四川省賴晗梅卓越校長工作室”三年發(fā)展規(guī)劃。2022年5月20日，工作室在領(lǐng)銜人賴晗梅校長的帶領(lǐng)下開啟了訪校交流活動。本次活動旨在加強成員校間學(xué)術(shù)交流，為各校高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展建言獻策。
賴校長帶領(lǐng)工作室成員走進訪校活動第一站——高縣沙河實驗小學(xué)。高縣沙河實驗小學(xué)是一所以培博雅學(xué)子、煉精品師資、鑄品質(zhì)校園為辦學(xué)目標(biāo)的百年老校。參加本次訪校活動的還有高縣沙河實驗小學(xué)的行政團隊和教研團隊。
聚焦課堂 共話成長
在學(xué)校博雅堂，賴晗梅校長一行聽了沙河實驗小學(xué)課改實驗教師袁杰執(zhí)教的《火燒云》。課后工作室成員積極提出了自己的意見和建議。龍泉驛區(qū)第二小學(xué)校長劉雪梅對導(dǎo)學(xué)單的有效使用提出了優(yōu)化建議；新都區(qū)教科院附屬小學(xué)校長王英豪對進一步理解自導(dǎo)式教學(xué)的價值取向和操作方式暢談了觀點；成都市龍江路小學(xué)副校長張朝靜就常態(tài)課堂如何融入創(chuàng)新元素進行了指導(dǎo)；工作室領(lǐng)銜人賴晗梅校長對學(xué)校老師的日常訓(xùn)練和孩子們的自我管理能力表示了肯定，對自導(dǎo)式學(xué)習(xí)的使用提出了建議，對于語文課應(yīng)深入文本，創(chuàng)設(shè)體驗，建構(gòu)語言，發(fā)展思維。她還特別強調(diào)課堂設(shè)計和學(xué)習(xí)設(shè)計，堅持兒童立場，明確目標(biāo)，任務(wù)驅(qū)動，搭建支架。
明晰方向 推動發(fā)展
隨后，工作室成員、沙河實驗小學(xué)校長肖茂林就學(xué)�；厩闆r、隊伍建設(shè)、理念文化、課程建設(shè)、“雙減”落地、特色發(fā)展等作了詳細(xì)匯報，同時也提出了學(xué)校發(fā)展中的困惑和思考。接著，王英豪校長對如何整合課程，如何實現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生、家長有效溝通，如何激發(fā)教師工作活力，喚起教師心底深處的教育情懷進行交流。最后，賴晗梅校長建議：學(xué)校管理團隊要厘清學(xué)校歷史和今天在地文化之間的關(guān)系，明晰學(xué)校的文化底色，明確學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)和教師隊伍成長目標(biāo)，同時以課程建構(gòu)的方式達成育人目標(biāo)。賴校長談到學(xué)校已經(jīng)獨具特色的“豆藝坊”時提出，學(xué)�？梢詮纳�、勞動、學(xué)習(xí)、藝術(shù)等方面與在地文化相結(jié)合，以“豆”為核心開展基于課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容相結(jié)合的項目式學(xué)習(xí)，以此聚焦學(xué)生的核心素養(yǎng)。
工作室將繼續(xù)通過團隊行動，圍繞教育管理改革與實踐，為實現(xiàn)“培養(yǎng)一個，帶動一批，輻射一片”的目標(biāo)而努力。（賴波 通訊員 王懿）
賴晗梅卓越校長工作室,訪校交流
