汽車是孩子們常見又非常喜歡的交通工具，關于汽車的內(nèi)容對孩子們都有著極大的吸引力。當有小朋友帶玩具汽車來幼兒園分享，便會吸引大家的眼球，紛紛湊過來你一言我一語的談論。
“我家里還有樂高拼的汽車。”“這個車的輪子怎么這么多呀？”“為什么汽車能跑這么快？”“為什么你的汽車這么大呀，我的汽車很小？”……這都是來源于孩子們的生活經(jīng)驗，四川天府新區(qū)科學城幼兒園抓住孩子們的興趣和問題，共同生成了主題活動——《汽車來了》。
在主題活動開展過程中，師幼通過一系列探究活動和游戲，共同探索汽車的秘密，對汽車有了進一步的了解和認識，激發(fā)孩子的探究欲望，培養(yǎng)良好的學習品質(zhì)。
認識各種各樣的汽車
在開展小話題“各種各樣的汽車”過程中，引導孩子們觀察常見的車輛，通過翻閱圖書、查找資料，了解不同汽車的外形和特征，用圖畫的方式記錄在調(diào)查表中。孩子們和家長一起尋找，利用日常生活中的廢舊材料制作不同的汽車，并將汽車展示在孩子們的作品欄中。
發(fā)現(xiàn)汽車的不同
在小話題“汽車大不同”的探索過程中，通過自主探索車輛的不同，提出了自己的發(fā)現(xiàn)并用圖畫的方式進行表達：“有些汽車不僅能在馬路上行駛，還能在沙地、山地行駛。”“有些汽車能乘坐很多人，小汽車只能乘坐5個人。”“小汽車有四個輪胎，但大卡車有很多輪胎。”“車輛的用途也不一樣，救護車救治病人，消防車有云梯可以升高滅火，警車可以幫助我們抓住壞人，垃圾車可以運送垃圾幫我們清潔環(huán)境。”“不同工程車的用途也不一樣，有的可以推土、有的可以壓路、有的可以運輸材料。”
教師總結(jié)孩子們的發(fā)現(xiàn)，進一步引導孩子們根據(jù)汽車的用途進行分類，并將分類的游戲融入到主題環(huán)創(chuàng)中，孩子們可以利用汽車圖卡探索不同的分類方式。
交通規(guī)則我知道
隨著“交通規(guī)則我知道”小話題的開展，孩子們認識了常見的交通標志，用繪畫的方式把它們表達出來，并與同伴分享自己的繪畫。
我是小司機
孩子們學習交警叔叔指揮交通的手勢，將學習到的手勢運用到“小小司機”游戲中，引導行人通過馬路。孩子們了解了乘坐汽車的禮儀及安全注意事項，懂得遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)孩子們的自我保護意識。
通過此次主題活動，孩子們了解到不同汽車外形特點和用途，感知汽車與人們生活的密切關聯(lián)。在探索中增強了動手能力、觀察能力；在探索中分工合作，學會了遇到問題與同伴商量，能大膽、自信地與同伴分享自己的探索過程，提升了語言表達能力。（黃小林 通訊員 張淑歡）
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