近幾年來學生心理健康問題愈發(fā)嚴重，做好學生心理工作和心理危機應對，是學校工作的重要環(huán)節(jié)。5月17日，成都市奧林小學特邀國家二級心理咨詢師、西南大學心理學碩士、四川省心理咨詢師協會會員、成都市心協兒童青少年專委會副主任委員、成都“心”希望的心理咨詢師宋美靜老師到校，作以“小學生常見心理問題識別與心理危機應對”為主題的班主任培訓。
培訓伊始，宋老師就與奧林小學十八位班主任進行互動，詢問老師們在工作中都遇到了哪些學生心理問題。隨后，宋老師就小學生常見心理問題的特征、心理危機的識別以及心理危機的應對策略與老師們做了進一步的分享。她倡導心理危機的應對策略應遵循總原則：保持敏感、做好記錄、積極上報、團隊合作、充滿耐心，并給出許多實用性的建議和實操性的方法。
通過培訓，老師們對小學生常見心理問題識別及心理危機應對的相關知識有了初步的了解，大家都紛紛表示會立即行動起來建立班級信息員、多種消息樹，形成班級預警機制。
以愛賦能、以愛育愛，讓陽光活力的校園環(huán)境，幸福和悅的人際關系，滋養(yǎng)學生健康成長，一起幸福向未來。（魏雅莉）
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