為扎實、有效地推進(jìn)幫扶園課題研究，以科研引領(lǐng)帶動園所教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展，5月17日，邛崍市示范幼兒園副園長肖瑾到火井蒙正幼兒園參與課題《基于農(nóng)耕教育的幼兒園萬物啟蒙主題活動實踐研究》現(xiàn)場推進(jìn)研討交流活動。
肖瑾副園長聆聽了課題組長張園長的課題階段性匯報，組員分別匯報自己在開展活動中所遇到的困惑，肖瑾副園長及專家老師們耐心傾聽、細(xì)致地指導(dǎo)。
結(jié)合課題開展情況，肖瑾副園長指出四個問題：1.開展活動，不只是單純做活動，而是幼兒在活動中得到了什么？2.教育的目的和意義應(yīng)該如何呈現(xiàn)？3.活動要有頂層設(shè)計，根據(jù)幼兒年齡段進(jìn)行活動。4.任何活動的開展，過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)比結(jié)果更重要。結(jié)合課題研究情況，肖瑾副園長及專家組提出了幾點要求：一、老師們應(yīng)該高度重視課題研究，提升自身的科研能力；二、在班級工作上，老師應(yīng)該多思考：我可以做什么？以及通過什么樣的實施途徑去完成？三、完成階段性的工作內(nèi)容。
通過本次科研幫扶指導(dǎo)，課題組的成員茅塞頓開，對課題研究的目的與價值有了更深的體會。（孫林馨 通訊員 肖瑾）
邛崍市示范幼兒園
