《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：“藝術是人類感受美、表現美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和態(tài)度的特有方式。”為了讓孩子在美術創(chuàng)作的過程中享受藝術，快樂成長，同時加強教師隊伍建設，進一步夯實教育教學基本功，近日，成都市雙流區(qū)實驗第三幼兒園圍繞“藝術領域——借形想象”主題開展教師集教賽課活動。
班主任示范課
沈紅麗《會變魔術的圓圈》
楊麗葉《神奇樹葉》
代吉秀《三角形變變變》
王思琪《打敗壞細菌》
周丹《解救小動物》
周麗《石頭剪刀布》
彭小雪《我的小怪獸》
陶先妮《動物狂想曲》
新教師亮相課
陽月《小手變變變》
蘭晶《圖形變變變》
馬藝鳳《多變的圓》
高敏《我是小小魔法師》
晏玉潔《滴流怪》
沈何銀《動物狂歡會》
周雨蝶《立體海洋館》
反思促成長
集體教學后，執(zhí)教教師們從設計意圖、目標定位、教法學法、活動過程等方面進行了說課反思，運用集體的智慧，在“看、思、學、評”中相互學習，相互交流，達到共同成長的目的。
活動最后，雙流區(qū)實驗第三幼兒園保教負責人劉玉鑫對老師們積極充分的準備給予充分的肯定；其次，后勤負責人胡麗老師以幼兒的視角為主題給予老師們寶貴的意見；最后，園所負責人高巍老師提出，教師的成長不是一蹴而就的，希望全園教師要腳踏實地學習，不斷積累和歷練，主動學習，主動成長。
在班主任示范課中，沈紅麗老師、彭小雪老師、楊麗葉老師分別獲得一、二、三等獎；在新教師亮相課中，晏玉潔老師、沈何銀老師、馬藝鳳老師分別獲得一、二、三等獎。
此次賽課活動，是該園教師學習與成長的過程，只有把聽到的、看到的、學到的優(yōu)秀經驗運用到自己的實踐工作中，才能不斷提升。集體展示活動不是終點，而是起點！相信通過此次活動，該園教師定會帶著“余溫”反思不足，秉承“順天致性 無同生長”的育人理念，在專業(yè)化成長的道路上攜手前行！（江蕾）
雙流區(qū)實驗第三幼兒園,賽課活動
