在“雙減”背景下，為更好了解孩子的成長(zhǎng)狀態(tài)，幫助孩子找到障礙，打開孩子的生命能力。5月12日晚19時(shí)，成都市泉水路小學(xué)特邀高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師、國家二級(jí)心理咨詢師、金牛區(qū)未成年人心理服務(wù)關(guān)愛中心專家雷蕙而老師為一至六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)開展了“啟動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī)”線上課堂。
雷蕙而老師通過“小時(shí)候愛學(xué)習(xí)嗎？”“說到學(xué)習(xí)，聯(lián)想到的三個(gè)關(guān)鍵詞？”展開討論交流，她結(jié)合相關(guān)專家組調(diào)查研究成果，對(duì)孩子的人際關(guān)系、成長(zhǎng)歷程、家庭環(huán)境、自我意識(shí)的缺失等進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，并通過名人故事、實(shí)驗(yàn)結(jié)論、案例分析等方式為家長(zhǎng)生動(dòng)細(xì)致地分享了啟動(dòng)孩子自主學(xué)習(xí)的策略，倡導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子的交往中應(yīng)注意尊重、接納和鼓勵(lì)。
線上課堂結(jié)束后，家長(zhǎng)紛紛留言表示通過此次線上交流所獲匪淺，在孩子教育方面有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也有了更加清晰的方向。（魏雅莉）
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