5月12日，崇州市羊馬學(xué)區(qū)小學(xué)英語“智慧課堂”賽課活動(dòng)在崇州市學(xué)府小學(xué)舉行。此次賽課共有六位教師參賽，崇州市教培中心小學(xué)英語專職教研員楊麗梅老師和羊馬學(xué)區(qū)七所學(xué)校的英語骨干教師擔(dān)任評委。
第一節(jié)課由中山小學(xué)鮮巧玲老師執(zhí)教《Chengdu Snacks》。鮮老師設(shè)置了多個(gè)邏輯性強(qiáng)、引人入勝的問題，引導(dǎo)學(xué)生閱讀文本提取信息，并聯(lián)系實(shí)際生活理解文本內(nèi)容，讓學(xué)生在掌握了成都特色小吃相關(guān)英文表達(dá)的同時(shí)，提升了聽、說、讀、看等能力，培養(yǎng)了學(xué)生的語言應(yīng)用能力。
第二節(jié)課由崇平小學(xué)鄧惠老師執(zhí)教《Chengdu Snacks》。鄧?yán)蠋熞陨鷦?dòng)活潑的圖片展示成都特色小吃，用簡單直接的語言引導(dǎo)學(xué)生挖掘文本中成都特色小吃的歷史來源、種類、口味、烹飪方式等知識，增強(qiáng)了學(xué)生對成都美食文化的了解，拓展了學(xué)生對地方美食的英文表達(dá)，培養(yǎng)了學(xué)生的文化認(rèn)同感和自豪感。
第三節(jié)課由廖家小學(xué)謝卓盈老師執(zhí)教《Chongqing Hotpot》。謝老師以問題為引領(lǐng)，帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了重慶火鍋的歷史、蘸料的作用、九宮格菜品的放置。整堂課教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)突出，教學(xué)步驟環(huán)環(huán)相扣，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生對重慶火鍋的了解。
第四節(jié)課由梓潼小學(xué)吳玉詩老師執(zhí)教《Panda’s Hometown》。吳老師以四川的地形地貌和氣候作為切入點(diǎn)，圍繞熊貓基地介紹了大熊貓的生活條件和習(xí)性特征，增進(jìn)了學(xué)生對大熊貓的了解，為學(xué)生進(jìn)一步用英語講述家鄉(xiāng)故事奠定了良好的語言基礎(chǔ)。
第五節(jié)課由學(xué)府小學(xué)蒲娟老師執(zhí)教《Chengdu Snacks》。蒲老師通過問題串和圖文解碼的方式，帶領(lǐng)學(xué)生迅速獲取文本關(guān)鍵信息，指導(dǎo)學(xué)生以閱讀圈的形式開展小組閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在合作和體驗(yàn)中了解成都小吃的起源、食材、烹飪方式和口味，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識，提升了學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。
第六節(jié)課由城北學(xué)校付芳雷老師執(zhí)教《Panda’s Hometown》。付老師通過小組合作學(xué)習(xí)的方式調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，把自主學(xué)習(xí)、合作探索的機(jī)會(huì)還給學(xué)生，整個(gè)課堂師生互動(dòng)性強(qiáng)，充分體現(xiàn)了教學(xué)改革中以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。
經(jīng)過激烈的角逐，學(xué)府小學(xué)蒲娟老師榮獲此次賽課第一名，將代表羊馬學(xué)區(qū)參加崇州市決賽。
最后，楊麗梅老師對此次賽課活動(dòng)作總結(jié)指導(dǎo)，她強(qiáng)調(diào)，英語教師要具有國際視野，要將英語與地方文化相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生用英語講好中國故事、講好家鄉(xiāng)故事，幫助學(xué)生堅(jiān)定文化自信。
此次賽課活動(dòng)為參賽老師們搭建了一個(gè)展示風(fēng)采、超越自我的舞臺，為聽課老師們帶來了一場教學(xué)盛宴，更新了教育理念，促進(jìn)了教學(xué)技能的提升。相信在以后的教學(xué)中老師們定會(huì)立足于英語課堂，引導(dǎo)學(xué)生探尋和感知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生文化自信和文化認(rèn)同感，讓中華文化走出去。（黃小林 通訊員 何玉 齊芮欣 湯曉萍 朱向東）
崇州市學(xué)府小學(xué),英語賽課
