為充分利用地區(qū)高校教師資源，促進(jìn)高校與幼兒園教育事業(yè)共同發(fā)展，2022年5月10日下午，四川師范大學(xué)鄢超云教授“學(xué)術(shù)園長(zhǎng)工作室”授牌儀式暨四川天府新區(qū)元音幼兒園教師專題培訓(xùn)在元音幼兒園舉行，活動(dòng)由元音幼兒園楊麗莎老師主持。
授牌儀式
幼兒園教研、科研工作是幼兒園發(fā)展和質(zhì)量提升的重要推動(dòng)力量，是教師深入探究保育教育規(guī)律、不斷實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的重要途徑。在教師專業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，專家引領(lǐng)是教師專業(yè)成長(zhǎng)最有效的途徑之一，元音幼兒園特邀四川師范大學(xué)鄢超云教授擔(dān)任該園學(xué)術(shù)園長(zhǎng)，活動(dòng)在“學(xué)術(shù)園長(zhǎng)工作室”授牌儀式中正式拉開(kāi)帷幕。
專題培訓(xùn)
為提升教師的游戲支持與引導(dǎo)能力，為兒童提供高質(zhì)量的游戲環(huán)境，真正地將游戲的權(quán)利還給幼兒，鄢老師以《幼兒教師的游戲支持與引導(dǎo)能力：要素與培養(yǎng)》為主題，根據(jù)CPK研究的框架劃出游戲(what)、兒童(who)、支持(how)的交集點(diǎn)——觀察與評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)游戲?qū)和闹匾裕瑢?duì)什么是游戲、游戲的特點(diǎn)、游戲的分類展開(kāi)了詳盡的講解。鄢老師結(jié)合一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的案例，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，幫助教師理解游戲的本質(zhì)，讓老師們受益良多。
相信在鄢超云教授“學(xué)術(shù)園長(zhǎng)工作室”的專業(yè)引領(lǐng)與支持下，元音幼兒園教師專業(yè)理論基礎(chǔ)將進(jìn)一步夯實(shí)，專業(yè)能力將不斷得到提升，幼兒園將朝著高質(zhì)量發(fā)展的方向不斷前行。（江蕾 通訊員 楊麗莎 徐如玥）
高校專家擔(dān)任“學(xué)術(shù)園長(zhǎng)”,元音幼兒園,教師專業(yè)成長(zhǎng)
