為貫徹落實教育部相關(guān)文件精神，踐行2022年全國學前教育宣傳月主題“幼小銜接，我們在行動”，同時進一步加強幼兒園與小學的聯(lián)系、溝通與合作，共同幫助幼兒做好小學入學準備。2022年5月10日，成都市雙流區(qū)彭鎮(zhèn)幼兒園攜手彭鎮(zhèn)小學開展了“幼小銜接”聯(lián)合教研活動。此次活動在彭鎮(zhèn)幼兒園召開，參會的有彭鎮(zhèn)小學張?zhí)m副校長及2名小學一年級教師代表，彭鎮(zhèn)幼兒園韓玥園長、中層及幼小銜接科研課題組教師。
彭鎮(zhèn)小學張副校長和教師在韓玥園長的陪同下，參觀了園所的室內(nèi)外環(huán)境，了解了彭鎮(zhèn)幼兒園的園所文化和環(huán)境對孩子產(chǎn)生的隱形教育作用。
彭鎮(zhèn)幼兒園高莉老師組織了大班社會《任務(wù)小明星》現(xiàn)場活動�；顒又校呃蠋熞远喾N方式引導幼兒明確任務(wù)的意義，運用體驗、操作等方法引導幼兒用自己的方法記住并完成任務(wù)。
觀摩結(jié)束后，彭鎮(zhèn)小學的老師肯定了彭鎮(zhèn)幼兒園老師在活動中充分尊重幼兒、與幼兒平等對話的教育觀，同時也指出不足，提出合理建議。
雙方圍繞幼小銜接工作方面的一些進展和困惑展開了交流討論。最后，彭鎮(zhèn)小學張副校長和老師們從小學生的學習生活需要，對彭鎮(zhèn)幼兒園開展幼小銜接工作提出了寶貴建議。
此次聯(lián)合教研活動搭建了學段互通的平臺，也為彭鎮(zhèn)幼兒園更好地開展幼小銜接工作明確了方向。今后，幼兒園將加強與小學之間的雙向銜接，把幼小銜接工作落到實處，科學做好幼兒小學入學準備。（江蕾 通訊員 趙丹）
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