近日，成都市成華實驗小學一年級(7)班的同學們在鐘老師的組織下，根據自己的喜好選擇好了角色，自己動手制作小動物頭飾，分角色準備表演課本劇。
本次一年級7班的同學們在沒有進行任何彩排的情況下，初次嘗試了情景對話表演。通過這次角色扮演，不僅培養(yǎng)了同學們自主學習的意識和習慣，讓同學們從初讀課文，到讀文答題，再到角色扮演，也為同學們創(chuàng)設了良好的自主學習情境，充分發(fā)揮了同學們的學習自主性，提高了同學們的表達能力和展示自我的自信，提高了同學們認知和探索學習的興趣。（魏雅莉）
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