陽光燦爛，風(fēng)拂綠葉，在這美好的日子里，青白江區(qū)姚渡學(xué)校小學(xué)語文組楊倩老師為大家?guī)硪惶藐P(guān)于“夢(mèng)想”的快樂課堂。孩子們整齊端正地坐在智慧教室里，面露笑顏，專心聽講。教研組老師們坐在后排，認(rèn)真細(xì)致地記錄著。
首先，楊倩老師播放了世界各地孩子述說愿望的視頻，引入本課話題，孩子們紛紛舉手發(fā)言，述說自己的愿望。緊接著，生動(dòng)形象的愿望鳥出現(xiàn)了，帶領(lǐng)孩子們完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)愿望。
然后，楊老師圍繞口語交際的四個(gè)要求“認(rèn)真傾聽、表達(dá)清楚、說明理由、積極提問”展開了豐富多彩的課堂教學(xué)。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，小組互動(dòng)，班級(jí)互動(dòng)，整堂課孩子們積極活躍，侃侃而談，在快樂學(xué)習(xí)的過程中實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)教學(xué)目標(biāo)。最后就是孩子們的展示：愿望分享會(huì)、愿望直播間、在愿望紙上寫下愿望，貼在黑板上的愿望樹上……一個(gè)個(gè)活動(dòng)新穎有趣，大大激發(fā)了孩子們的參與熱情。孩子們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過程中學(xué)會(huì)了怎樣表達(dá)自己的愿望，收獲滿滿。
課后，教研組老師們互相交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，也指出不足，楊老師虛心聆聽，作好記錄，勤學(xué)上進(jìn)的進(jìn)取精神散發(fā)著教育工作者的獨(dú)特魅力。（孫林馨 通訊員 鄒家瓊）
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