5月7日，新都區(qū)教科院教師發(fā)展所所長羅娟及各位專家蒞臨成都市新都區(qū)南豐小學校，指導學校教學工作，南豐小學校長廖俠、副校長劉進、教師發(fā)展中心主任馮光倩全程參與。
專家進課堂，點撥教師成長
首先，羅莉老師帶來了一堂研討課《池上》。羅老師通過初讀課文，讓學生初步品味詩歌的韻律美。緊接著，通過看圖識字、隨文識字等方式，教學生認讀生字，銜接自然，過渡巧妙。在詩歌講解的過程中，羅老師緊緊圍繞關鍵詞，逐步深入，通過多種方式，體會人物心情，讓學生逐步體會到詩中“小娃”頑皮可愛的天性。整堂課，羅老師始終圍繞“三階”課堂設置，通過提問、合作學習等方式，培養(yǎng)學生自主學習、探究學習的能力。
發(fā)展所專家任開蓉老師與黃敏老師對羅老師的課給予了高度評價，充分肯定了本堂課中的亮點，表揚了新教師的成長。同時，給出一些建議，鼓勵年輕教師要做到“一課一得”，更加深入理解文章，尋找作品的“畫面感”，體現(xiàn)出語文的韻味。
隨后，馮山珊老師帶來了一堂研討課《我們一起去游園》，馮老師根據(jù)學習目標和學生學習情況，結合“數(shù)學好玩”的主題，將這節(jié)課的教學重點確定為：從漫花莊園的情景引入，解決生活中“租車”的現(xiàn)實問題，掌握列表解決問題的策略，并制定了學生自主學習、小組合作，再全班分享、總結提升的學習探究策略。
發(fā)展所專家毛俊老師與唐賢玲老師充分肯定了馮老師的課堂，教學思路清晰，環(huán)節(jié)設計合理，有較高的專業(yè)素養(yǎng)。同時，專家們也提出，年輕教師要更注重對學生的數(shù)學思維培養(yǎng)，深入理解課標，體現(xiàn)出數(shù)學的趣味性。
教研組匯報，共謀學科發(fā)展
兩堂研討課后，南小語文組和數(shù)學組就教研工作向各位專家進行了匯報。
專家們對于南小教研組所做的工作給予了高度評價。同時，專家們還提出了寶貴的建議，希望年輕教師們一定要加強個人教學素養(yǎng)學習，多讀相關書籍，多研究學科優(yōu)秀課例，教研組的研究一定要有“大”有“小”，要牢牢抓住主題，不斷探索，爭取更大的進步，實現(xiàn)更快成長。
“教”以共進，“研”以致遠，凝心聚力，薪火相傳。在各位專家的指導下，在南小全體教師的共同努力下，踏著課程改革的鼓點，發(fā)揚知難而進、與時俱進的精神，以校本教研為抓手，思想更遠一點，步子更實一點，定會譜寫出南小教學的新篇章！（江蕾）
成都市新都區(qū)南豐小學校,教研
