葛陌，原意指諸葛桑園和田間的小路，后指諸葛亮在成都的舊居，在今成都市雙流區(qū)所轄范圍內(nèi)。葛陌作為諸葛亮的遺跡，為歷代典籍所載，留下許多故事，供后人懷緬追憶。
為了進(jìn)一步了解葛陌文化，讓葛陌文化助推幼兒園的校園文化建設(shè)及廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)。2022年5月6日，成都市雙流區(qū)東升葛陌幼兒園王棋園長帶領(lǐng)中層干部及年級(jí)組長一同來到葛陌社區(qū)了解葛陌文化，本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)了雙流文聯(lián)副主席陳偉芳老師為大家講解諸葛文化淵源。
探社區(qū)
在社區(qū)工作人員的帶領(lǐng)下，老師們參觀了葛陌社區(qū)的書院、陳列館、成學(xué)堂、巧工坊……感受到了葛陌文化的魅力以及社區(qū)工作人員對(duì)發(fā)揚(yáng)葛陌文化的用心。
老師們紛紛表示想要更加深入了解葛陌文化，多多參與社區(qū)活動(dòng)。
尋諸葛
陳偉芳老師深入講解了身為蜀漢丞相的諸葛亮為官廉潔，同時(shí)對(duì)子女也從修身、養(yǎng)德方面教育。王園長指出，葛陌園身處諸葛亮故居，要深入挖掘諸葛亮勤廉文化教育資源，將諸葛亮勤廉文化融入到幼兒園廉潔文化建設(shè)中，浸潤幼兒園的每一個(gè)老師、每一位幼兒、每一個(gè)家庭。
諸葛連弩、孔明鎖、孔明棋、木牛流馬、饅頭、孔明燈、諸葛鼓、火獸、地雷、搭橋槍……通過社區(qū)工作人員的講解，老師們進(jìn)一步了解了諸葛亮的事跡。老師們認(rèn)真記錄，對(duì)自己身處葛陌故土有了強(qiáng)烈的自豪感，希望將諸葛文化融入課程建設(shè)，引領(lǐng)孩子們了解傳統(tǒng)文化。
傳統(tǒng)文化的傳承在于一代人與另一代人的言傳身教，東升葛陌幼兒園將繼續(xù)深入挖掘葛陌文化，將葛陌文化融入課程建設(shè)，讓傳統(tǒng)文化代代相傳。（江蕾 通訊員 宗瑞）
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