讓數(shù)學走進生活，是2022版新課標的要求，也是成都市勝西小學數(shù)學老師們的重要教學理念。在發(fā)展孩子們的核心素養(yǎng)——數(shù)學抽象、數(shù)學建模的教學中，徐伊璘老師和四年級一班的同學們帶來了一堂生動、有趣的數(shù)學課《方程》。
徐老師巧妙利用天平，通過設計豐富的生活場景，精心設計教學環(huán)節(jié)，多元化評價學生，有效地引導學生觀察、思考、探究、討論、總結、展示。
課堂上，學生用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界，從具體情景中分析出等量關系。用數(shù)學的思維思考問題，在老師拋出問題時，同學們能夠立刻聯(lián)系到已有的知識經驗，提出解決方案。在徐老師的課堂上，孩子們總是有獨特的想法，積極地參與課堂的每一個環(huán)節(jié)。整節(jié)課，重難點突出，環(huán)節(jié)清晰。
評課環(huán)節(jié)，數(shù)學組的老師們都充分肯定了徐老師的課堂，為年輕教師們示范了一節(jié)完整、精致的課堂。
李憲意老師表示，徐老師在備課環(huán)節(jié)就認真研讀教材和課標，占位高遠，從方程的意義入手，讓學生感受到方程解決問題的必要性。課堂每一個環(huán)節(jié)目標清晰，節(jié)奏把握恰當，足以見得功力深厚。
曾凌偉老師認為，這節(jié)課正值新課標發(fā)布后，徐老師能夠快速地將新課標的要求融入到自己的課堂，課堂內容“瞻前顧后”，有啟發(fā)學生回顧舊知，也有為學生展望未來，這樣的數(shù)學值得每一位老師學習。
勝西小學數(shù)學組將以培養(yǎng)同學們的核心素養(yǎng)為理念，持續(xù)關注課堂教學，落實“雙減”，向課堂要質量。（賴波 通訊員 楊絲云 陳琳）
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