“讓幼兒成為環(huán)境的主人，創(chuàng)造屬于他們自己的班級環(huán)境”，是《幼兒園教育指導綱要(實行)》所倡導的“以幼兒發(fā)展為本”理念具體落實到幼兒園環(huán)境創(chuàng)造的一次次教育實踐。為最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要，提升教師主題墻創(chuàng)設(shè)能力，2022年4月24日，成都市雙流區(qū)空港第六幼兒園開展了以“一墻一處皆教育，浸潤無聲促成長”為主題的教研活動。
首先，大家在余老師的帶領(lǐng)下參加了此次班級主題墻現(xiàn)場觀摩活動，本班老師根據(jù)各班主題活動推進過程、幼兒興趣點等方面對主題墻創(chuàng)設(shè)進行了講解。
觀摩結(jié)束后，老師們集中到會議室，聆聽部分班級針對本次主題墻創(chuàng)設(shè)進行的總結(jié)和反思。
最后，魏教授針對本次觀摩發(fā)現(xiàn)的問題進行指導，鼓勵老師將幼兒在活動過程中的經(jīng)驗提升記錄下來，和幼兒一起進行主題墻布置與創(chuàng)設(shè)，尊重幼兒的想法，并將幼兒的表征梳理總結(jié)，以便幫助幼兒回顧、反思課程內(nèi)容，反映幼兒在不同學習階段的學習情況。
通過本次教研活動走向兒童的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，也促進了每位教師之間的相互學習與交流，增進了教師們對主題墻創(chuàng)設(shè)的理解與提升，在互相學習中、互相觀摩中成就更好的自己。接下來老師們也會繼續(xù)對班級主題墻進行優(yōu)化，為孩子們創(chuàng)設(shè)更好的學習環(huán)境和生活環(huán)境。（江蕾 通訊員 王欣 余玲）
浸潤無聲促成長,空港六幼,一墻一處皆教育
