2022年4月21日，在成華區(qū)教科院語文教研員余致俊、葉旭老師及中心組老師們的組織下，全區(qū)所有語文老師共同參加了2022年成華區(qū)小學語文“三研三上三改”網(wǎng)絡常態(tài)課研討活動。本次研討活動以“依標扣本精準施教 落實精讀課文教學”為主題，成都市成華區(qū)教育科學研究院附屬小學(以下簡稱：成華教科院附小)承擔本次授課和向全區(qū)40多所學校及丹巴縣格宗鎮(zhèn)小學的直播任務，并同步開展遠程教研活動。
一上一研一改
成華教科院附小施佩茹老師和三年級(7)班的學生一起上了第一節(jié)課《火燒云》。區(qū)內外語文老師同步觀看，并在成華區(qū)智慧云平臺發(fā)表見解。施老師首先進行說課，同組老師們也分別從教師教學、學習目標達成和學生活動進行了交流。成華區(qū)語文中心組老師們分別從課堂亮點、教材解讀、課時劃分和教學措施等四個觀課角度和“雙減”背景、增效減負、尊重學情、落實課后題等方面進行了指導，并提出改進建議。
二上二研再改
成華教科院附小的伍佳儀老師整合大家的改進意見后，隨即帶著三年級(3)班的學生上第二節(jié)《火燒云》。以火燒云的“變化”特點為著力點，鼓勵學生思考，挖掘學生歸納總結、提取信息的潛能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
成華教科院附小各年級組老師真誠而精彩的交流，思如風發(fā)，言如泉涌。大家從不同的角度對課堂進行了分析評價，這對促進學校教師的專業(yè)成長，解決教學中的問題具有重要的作用和價值。
教研員和中心組老師大贊成華教科院附小老師們的辛苦付出，教研組的智慧結晶，為全區(qū)呈現(xiàn)了研討全過程。成華教科院附小副校長鄔文寧表示，在“雙減”和“防疫”的背景下，常態(tài)化網(wǎng)絡教研是成華區(qū)域教研方式的創(chuàng)新。
在成華教科院的指導下，全區(qū)語文老師相聚于云端，共研課例，是對語文教學的熱忱，更是展現(xiàn)了每個小語人的育人情懷。通過區(qū)域網(wǎng)絡大教研，找準切入點，幫助老師們提高課堂效益，為全區(qū)語文教師提供交流平臺，共研共進，共享教研智慧。（魏雅莉 通訊員 魏霄雁 張雅焱 于琳）
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