為了創(chuàng)設(shè)科學(xué)適宜的班級區(qū)角游戲環(huán)境，引發(fā)、支持幼兒的游戲和探索活動，更好發(fā)揮環(huán)境的教育功能。4月14日，成都市雙流區(qū)西航港常樂幼兒園開展了區(qū)域游戲觀摩評比活動。
在評比前，保教辦制定了詳細(xì)的評比方案和評分細(xì)則，并組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，明確方向，創(chuàng)造了教師們相互學(xué)習(xí)、相互進(jìn)步的平臺。
由園領(lǐng)導(dǎo)以及教師組成的評委觀摩小組深入各班級，講解老師從區(qū)域布局、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放、幼兒游戲水平等方面進(jìn)行了詳細(xì)介紹。
“活·區(qū)域”
讓環(huán)境為教育助力
在該園“巧玩樂思，趣享人生”的辦園理念及“讓孩子在游戲中發(fā)現(xiàn)世界”的課程理念引領(lǐng)下，各班根據(jù)不同年齡階段孩子的發(fā)展特點(diǎn)，充分將可互動性、適應(yīng)性和教育性相結(jié)合，在區(qū)域規(guī)劃、材料投放以及環(huán)境整體設(shè)計上各顯特色。
各班級結(jié)合每月主題與班本課程合理進(jìn)行主題墻、區(qū)角創(chuàng)設(shè)，充分利用適宜的材料，使每個墻面主題明確、內(nèi)容清晰，讓大家看到了幼兒參與的生動過程。
“慧·游戲”
讓孩子成為游戲真正的主人
區(qū)域活動是幼兒一種重要的自主活動形式，充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了“玩中學(xué)”“做中學(xué)”。幼兒在自己的小天地里探索、操作，獲得更寬廣的交往天地，精神得到了愉悅。
“反思·提升”
努力成為一名追隨者
在觀摩中，老師認(rèn)真作出評價和記錄。孩子離園后，老師們聚集在一起展開了深入交流與研討，胡園長對各班級的區(qū)域亮點(diǎn)作出肯定，并根據(jù)各班實(shí)際情況進(jìn)行具體指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)區(qū)域的創(chuàng)設(shè)與幼兒的發(fā)展要密切結(jié)合。
整個過程中，充分彰顯每位教師對幼兒深切的關(guān)注與付出，深刻感受到了幼兒的成長，更加感受到教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的專業(yè)能力。接下來，老師將從細(xì)節(jié)入手，大膽創(chuàng)新、不斷探索，滿足幼兒進(jìn)一步的游戲需要。（江蕾 通訊員 胡佳琳）
西航港常樂幼兒園,環(huán)繞童心,境遇美好
