為了全面貫徹“雙減”政策，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，在實(shí)踐中落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，讓學(xué)科教學(xué)走向深度學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的校園文化生活，真實(shí)體驗(yàn)大自然的四季變化，近日，成都市石室小學(xué)育賢分校全體師生在春意盎然的三月開展了以“桃花開了”為主題的多學(xué)科整合綜合實(shí)踐活動(dòng)。
在石室小學(xué)育賢分校美麗的“百果園”里，綻放的桃花捎來(lái)春天的祝福，一年級(jí)學(xué)子問(wèn)到：“桃花為什么春天開？”“我們能畫美麗的桃花嗎？”
花之情
在這場(chǎng)以“校園桃花”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，該校語(yǔ)文老師以“桃花灼灼，春之味”為主題，帶著孩子們通過(guò)“觀、賞、繪、寫”，開展了“桃花日記”的寫作活動(dòng)，讓孩子們抒發(fā)了對(duì)桃花、對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛之情。
花之言
英語(yǔ)老師以“Hello Spring”為主題，開展了校園春天英語(yǔ)創(chuàng)意大賽。
花之問(wèn)
“我發(fā)現(xiàn)樹上有15朵桃花，地上掉了8朵，請(qǐng)問(wèn)樹上的桃花比地上的多幾朵？”
數(shù)學(xué)老師開展了“朵朵桃花開，我能算明白”主題活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們發(fā)現(xiàn)：生活中處處都有數(shù)學(xué)！
有趣的活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，還提高了他們通過(guò)已知的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單生活實(shí)際問(wèn)題的能力。
花之美
“我們能畫美麗的桃花嗎？”“能把漂亮的花朵留在我們的畫本里嗎？”
在桃花樹下，師生共同開展了寫生活動(dòng)，畫桃花、制作書簽，定格桃花的美麗。
石室小學(xué)育賢分校以生活為源開展的小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生回歸生活自主思考、解決問(wèn)題、鍛煉技能，獲得了豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了學(xué)生在自由開放的實(shí)踐環(huán)境中創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的全面發(fā)展！（陳海燕 通訊員 查茂）
石室小學(xué)育賢分校,桃花樹下,雙減
