為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作，提高全園師生的反恐防暴能力，檢驗(yàn)安保人員的快速反應(yīng)能力，確保在遇到突發(fā)情況時(shí)能快速有序應(yīng)對(duì)，提升協(xié)同處置能力，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的自護(hù)、自救意識(shí)，夯實(shí)幼兒園安全工作，保障師生生命安全。2022年4月14日，四川天府新區(qū)金安幼兒園開(kāi)展了反恐防暴應(yīng)急演練。
活動(dòng)前，安全辦組織全體教職工學(xué)習(xí)了《金安幼兒園反恐防暴演練方案》，深刻理解反恐防暴演練活動(dòng)目的和意義，明確演練具體時(shí)間、流程及分工等。
場(chǎng)景一：“冒充家長(zhǎng)”來(lái)園咨詢
場(chǎng)景二：“冒充家長(zhǎng)”接孩子
在兩次不同的場(chǎng)景模擬中，遇到危險(xiǎn)時(shí)，保安人員都能快速反應(yīng)，并立刻拉響校園警報(bào)。警報(bào)響起，反恐防暴應(yīng)急處置小組成員立刻趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行制止，交流勸說(shuō)，拖延時(shí)間。最終，保安與反恐防暴應(yīng)急處置小組成員聯(lián)合將歹徒逼至角落，最終制服“歹徒”。
與此同時(shí)，班級(jí)教師迅速組織幼兒到就近教室進(jìn)行隱藏，鎖好門(mén)窗，關(guān)閉電燈，用桌椅抵住門(mén)，并快速清點(diǎn)人數(shù)，安撫幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒不發(fā)出聲響。
警報(bào)解除后，醫(yī)療救護(hù)組迅速到班級(jí)查看是否有人員受傷，并開(kāi)展相應(yīng)的救援工作。保安及應(yīng)急處置小組成員分成兩組對(duì)全園各區(qū)域進(jìn)行巡查，檢查是否有可疑人員。
最后，陳云蓮副總指揮針對(duì)此次反恐防暴演練進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)安保人員的警覺(jué)意識(shí)和敏銳性要強(qiáng)，善于觀察來(lái)訪人員，進(jìn)行初步甄別；對(duì)于防暴器械要常用、常檢查，確保在需要時(shí)能正確使用，確保校園安全。
本次防暴演練在幼兒園安保人員和全體教職工的共同努力下取得圓滿成功。一方面，提高了師生的自我保護(hù)意識(shí)，另一方面，豐富了全園師生的反恐防暴實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，檢驗(yàn)了幼兒園安全防范工作的實(shí)效性。
安全是一切活動(dòng)的基礎(chǔ)，也是幼兒園工作的重中之重。金安幼兒園全體教職工一起攜手，共建平安校園，守護(hù)孩子的美好生活。（江蕾）
天府新區(qū)金安幼兒園,反恐防暴應(yīng),急演練活動(dòng)
